網(wǎng)絡(luò)上可以搜索到很多關(guān)于高中學(xué)校的排行榜，這些學(xué)校排名只具有一定的參考價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，地區(qū)排行榜的可靠度比全國(guó)排行榜要高一點(diǎn)，畢竟地區(qū)和地區(qū)之間差異很大。如果同學(xué)們要參考排名擇校，可以直接檢索當(dāng)?shù)貐^(qū)域范圍內(nèi)的高中排名。
向明中學(xué)排名
向明中學(xué)在上海市排第8名。
向明中學(xué)師資力量
向明中學(xué)擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、功底扎實(shí)、教導(dǎo)有方、教有特色的教師隊(duì)伍。在職教師中有正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師55人，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師占比43%，博士、碩士學(xué)歷占比36%。入選上海市“雙名工程”攻關(guān)計(jì)劃名師后備人選3人，“種子計(jì)劃”主持人1人。入選黃浦區(qū)教育系統(tǒng)名師工作室主持人2人，學(xué)科帶頭人4人，骨干教師5人。
向明中學(xué)獲得榮譽(yù)
學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)文明校園”“全國(guó)文明單位”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地”“全國(guó)十佳科技創(chuàng)新學(xué)校”“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”“世界青少年發(fā)明基地”等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。獲得上海市文明單位、上海市教育科研先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)生心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)校、上海市社區(qū)教育先進(jìn)集體、上海市愛(ài)心助老特色集體、上海市普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、上海市國(guó)防教育先進(jìn)單位、上海市科技特色學(xué)校、上海市頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校、上海市TI數(shù)理教學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市二線高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)(籃球)試點(diǎn)學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市三八紅旗集體等榮譽(yù)。
向明中學(xué)硬件設(shè)施
目前，學(xué)校創(chuàng)建一批現(xiàn)代化特色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)樓、建造籃球館、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館、保齡球館、臺(tái)球館等高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生自主發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書(shū)館轉(zhuǎn)型，創(chuàng)建“震旦書(shū)院”，建設(shè)“未來(lái)課堂”，通過(guò)架構(gòu)課程、眾籌師資、搭建平臺(tái)等方式構(gòu)建學(xué)校創(chuàng)造文化、培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新型人才。2009年9月，寄宿制的浦江校區(qū)成立，學(xué)校形成橫跨黃浦江兩岸的“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局。2016年，盧灣校區(qū)地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館建成投入使用，連通瑞金一路兩校區(qū)的地下通道也貫通使用，拓寬了學(xué)生的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)空間;同年成立向明教育集團(tuán)，將創(chuàng)造教育理念輻射至兄弟學(xué)校。
高中學(xué)校排名對(duì)中考擇校有一定的參考作用，學(xué)生和家長(zhǎng)可以將排名作為參考依據(jù)之一。然而任何學(xué)校的排名，尤其是高中的排名，大家也不能盲目相信，還是要根據(jù)學(xué)校取得的實(shí)際成績(jī)和人們的口碑來(lái)進(jìn)行判斷，不能輕易做出選擇。
