樂山沫若中學(xué)怎么樣、好不好

選學(xué)校不是“隨便”“都可以”的事情，我們不能匆匆忙忙地馬虎選擇。同學(xué)們和爸爸媽媽們在填報學(xué)校的時候，都想了解學(xué)校的辦學(xué)情況，想進入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實際中考情況去多方面的去了解學(xué)校，希望大家都能進入自己心儀的高中。

樂山沫若中學(xué)基本概況

2001年初，省教廳領(lǐng)導(dǎo)多次到該校視察，同市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一道確定了學(xué)校的發(fā)展奮斗目標，區(qū)委、區(qū)政府提出了“沫若故里應(yīng)該有名校，沫若中學(xué)應(yīng)該是名校”的口號。

在短短幾年中，接收了原水電七局子弟校，搬遷了職業(yè)高中校，占地面積由原來的20余畝擴大到115畝，實現(xiàn)了高、初中分部辦學(xué)，新修了教學(xué)樓、綜合樓、男女生宿舍樓、食堂、浴室、校門;新建了實驗室、微機室、電子備課室、多功能教室、形體室;建成了校園局域網(wǎng);建成籃球、羽毛球運動場、400米標準塑膠跑道的田徑場、高質(zhì)量人造草皮足球場和專業(yè)排球場;設(shè)有專門的電子閱覽室，擁有電子讀物1.5萬冊。

如今，走進沫若中學(xué)，看到的是寬敞、整潔、規(guī)范、美麗的校園環(huán)境，感受到的是健康、活潑、純凈、豐厚的文化氛圍，辦學(xué)條件的改善，豈止一個“今非昔比”可以概括，簡直稱得上是“翻天覆地”的變化。

樂山沫若中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校不斷探索并確立了“以人為本、尊重個性、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“自強不息、上下求索、奮發(fā)有為”的自立口號和“弘揚沫若文化、培育四有新人、爭創(chuàng)巴蜀名校”的具體辦學(xué)目標。

目前該校已形成了“團結(jié)拼搏、求真務(wù)實”的校風(fēng)，“勤政廉潔、民主和諧、開拓進取”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和管理作風(fēng)，“敬業(yè)奉獻、嚴謹扎實”的教風(fēng)、“尊師守紀、勤奮進取”的學(xué)風(fēng)和“態(tài)度和藹、育人至上”的服務(wù)風(fēng)尚，實現(xiàn)了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的大幅度提升。

學(xué)校現(xiàn)有59個教學(xué)班，在校學(xué)生3600余人;高考上線率年年攀升，連續(xù)多年獲得樂山市教學(xué)質(zhì)量評估一等獎，并在市教育工作會上作經(jīng)驗交流。

樂山沫若中學(xué)教師隊伍

沫若中學(xué)現(xiàn)有身正學(xué)高、作風(fēng)過硬、忠于教育事業(yè)的教職工近238人，其中，特級教師2人，高級教師38人，中級教師82人，省、市優(yōu)秀教師21人。校長朱愛民同志多次獲得省市優(yōu)秀教師、名校長等榮譽稱號。

近幾年，該校教師參加省、市教學(xué)大賽有8人獲省級獎，21人獲市級獎;全國英語教師教學(xué)技能大賽1人獲一等獎;在國家級刊物上發(fā)表論文13篇，省級刊物上發(fā)表論文16篇，市級刊物上發(fā)表論文或制作課件獲獎116人次;自制教具榮獲全國自制教具評選提名獎1件，獲省一等獎一件，省二等獎2件。

該校目前有2個市級科研課題(《城鎮(zhèn)高中中青年教師心理問題調(diào)查及對策研究》和《高中物理、化學(xué)實驗教學(xué)中對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)研究》)，獲批省級課題。

本事是學(xué)生們在社會上立足的根本，選擇學(xué)校學(xué)習(xí)同樣重要，選擇一個普通的學(xué)校很簡單，但是選出一個適合學(xué)生的學(xué)校卻很難，這就需要家長和學(xué)生去了解學(xué)校，所以同學(xué)們需要好好學(xué)習(xí)，在現(xiàn)在學(xué)校的時候一定要慎重，在確定學(xué)校報讀的時候一定要了解清楚，畢竟現(xiàn)在對于學(xué)生們來說就是在一個非常重要的人生轉(zhuǎn)折上。