重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。很多時(shí)候同學(xué)能在復(fù)習(xí)時(shí)非常認(rèn)真，非常刻

有人曾說，知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變命運(yùn)。對(duì)大家來說，知識(shí)就是幸福。有了知識(shí)，大家就可以區(qū)別真理和謬誤，可以分清高尚與渺

從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而進(jìn)入周轉(zhuǎn)，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。學(xué)習(xí)知識(shí)是為

人要放飛理想的風(fēng)箏，追逐理想的彩云，激發(fā)知識(shí)的慧光，首先必須具有厚實(shí)的根基。人要追求自己理想，首先就是要豐富自己的知識(shí)和

知識(shí)就像是經(jīng)濟(jì)的兩條規(guī)律，第一條叫首創(chuàng)成本與最終效應(yīng)的極不對(duì)稱，第二條是知識(shí)的質(zhì)遠(yuǎn)比知識(shí)的量更重要。也就是學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)大家

靈魂是種子，它可以在知識(shí)之水的澆淋下長成參天大樹，也可以在知識(shí)之水的浸泡下發(fā)成一顆綠豆芽。中考是對(duì)初中三年所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)

真正有知識(shí)的人謙虛、謹(jǐn)慎;只有無知的人才冒昧、武斷。一切知識(shí)不過是把人生的本質(zhì)納入理性法則之下罷了。中考對(duì)人生來說也是一

人有多少知識(shí)，就有多少力量，他的知識(shí)和他的能力是相等的。知識(shí)的奇特就在于：誰真正渴求它，誰就往往能夠得到它。很多同學(xué)剛考

掌握知識(shí)對(duì)于一個(gè)人來說是不夠的，應(yīng)當(dāng)善于使知識(shí)得到發(fā)展。錯(cuò)誤并非總是意味著無知，知識(shí)并非總是招之即來。中考前好多同學(xué)可能

知識(shí)喲!只要和你在一起，人甚至在枷鎖下也是自由的。積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多。人一定要

知識(shí)是果樹，知識(shí)的應(yīng)用就是果樹上結(jié)的果實(shí)。知識(shí)已成為生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素。知識(shí)可以讓大家成長，可以豐富人生

對(duì)知識(shí)的探索，那些精神愉快的人學(xué)習(xí)知識(shí)就像荷花花瓣似的舒展開來，一步一個(gè)腳印的。無心的人渺視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明

現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，現(xiàn)在知識(shí)就是財(cái)富，就是潛在的生產(chǎn)力。知識(shí)的活動(dòng)只有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的理由使得心靈能夠成長。中考

學(xué)習(xí)是為了獲得更多的知識(shí)，只有知識(shí)才能使人成為自由的人和偉大的人。知識(shí)必須順從信仰，知識(shí)不應(yīng)超出信仰，更不能肢解信仰。中

如果說少許知識(shí)是危險(xiǎn)的，那么知識(shí)多得足以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的人又在哪里呢?只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大財(cái)富的源泉，即使土地獲得豐收，又使文

沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。佩恩失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)

人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。只有不斷的挑戰(zhàn)，才能使生命變得激情澎湃，人也有有了生命的活力。

人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。總會(huì)經(jīng)歷過風(fēng)雨后才會(huì)看到彩虹的炫彩。中考可能有些同學(xué)成績不是很理想，但大家不要感到

面對(duì)困難，哪怕前行的路有多么難走，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@樣才不會(huì)在自己的人生路上留下太多的遺憾。所有的選擇都要遵從自己的內(nèi)

每一天都是獨(dú)一無二的，大家一定要加倍珍惜，加倍努力。相信自己，相信每一天的未來。現(xiàn)在努力是為了以后有更好的未來。中考既然