攀枝花市民族中學怎么樣、好不好

一所學校好與不好，體現在學校每年的教學成果和歷年來獲得的學校榮譽、各類獎項，同學們和家長們了解學校的時候也可以看看，通過了解學校的辦學規模、教學成果、教學特色、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好，下面是攀枝花市民族中學相關資料，大家可以參考一下。希望同學們都能進入心儀的高中學校。

攀枝花市民族中學簡介

四川省攀枝花市第九中學(攀枝花市民族中學)創建于1978年9月，原名渡口市交通第四中學，1983年4月，移交市教育局直接管理，先后更名為渡口市第九中學、攀枝花市第九中學，2001年9月，四川省教育廳批準設立攀枝花市民族中學。四川省攀枝花市第九中學校位于有中國“聚寶盆”之譽的攀枝花市大河北路中段，毗鄰鑫島游樂城。校園綠化率98%，是莘莘學子學習的理想選擇，實行一校兩牌(攀枝花市民族中學)，是全市唯一一所民漢合校，集小學、初中、高中為一體的普通中學。四川省攀枝花市第九中學校園面積141181平方米，建筑面積34724.2平方米，固定資產4000余萬元。2006年學校新建了面積8250平方米，有36個高中教室。

攀枝花市民族中學辦學條件

教師隊伍愛崗敬業、年富力強、充滿活力。2006年，學校有專職教師144人，學歷達標率100%，具有中高級職稱教師77人，占專任教師的53.5%。高中教師中有57%的為市局及以上學科骨干(或學科帶頭人)。 2009年，學校有專任教師152人，其中中高級教師79人，省、市、縣(局)級骨干教師和學科帶頭人44人。有多媒體網絡教室，教師電子備課室，地理多功能教室，圖書閱覽室，會議室，學術報告廳，形體訓練室，現代技術教育網絡教室，學生電視臺等的教學行政綜合大樓;建成了標準草坪足球場和塑膠田徑運動場;修建了學生第二宿舍和第二食堂，可滿足2040名學生的食宿。學校同時具有實驗大樓、室內排球館、標準比賽游泳池、太陽能澡堂、10米跳水池等，建有400米環形跑道的田徑場和標準的籃球場。

攀枝花市民族中學辦學特色

學校形成了“民漢合校，小、初、高三元并舉，藝體特長”的辦學特色;構建了職能部門與學部負責制相結合的立體管理體系;孕育了知愛嚴訓、民漢和諧的德育特色，形成了“塑造信心、激發潛能、精心教學、因材施教”的教學理念。學校不斷深化課堂教學改革，積極探索、實踐“學案導學法”、“洋思教學法”，教學質量得到全面提高，一大批優秀、骨干教師脫穎而出，教師隊伍整體素質得到極大提升。從2000年6月至2006年6月，共有852人參加高考，631人升入各類大專院校，升學率達71.7%;民族學生549人參加高考，404人升入各類大專院校，升學率達73.6%;升學率高于省、市平均水平。

攀枝花市民族中學獲得榮譽

學校獲得“執行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位”、“四川省中小學德育工作先進集體”、“四川省綠色學校”、“四川省校務公開工作先進單位”、“四川省示范家長學校”、“市級文明單位”、“市級綜合治理先進單位”、“市級衛生紅旗單位”、“市級無毒社區”、“市級校風示范學校”、“教育教學督導優秀學校”等榮譽或稱號。成為攀枝花市唯一一所“四川省預防毒品教育聯系學校”。

學校堅持科學發展觀，繼續走“依法治校、民主管校、科研強校、特色興校”之路，堅持“以德育為首，以教學為中心，以民族教育和體育教育為特色，以教育科研為推動力”的辦學指導思想，進一步加大教育教學改革，積極開展課堂教學模式的改革與探索，認真實施集體備課和學科骨干教師指導的制度，全面提高教學質量。

現在的家長和學生選擇學校都是非常謹慎的，希望孩子找一個好的學校，那么家長要提前給孩子做好兩手準備，看看自己是否適合報考這所高中學校，畢竟優良的生活環境才有利于生活和學習，這樣學生才能更好的學習。