北京大學(xué)南寧附屬實驗學(xué)校與我校高中教師共辦教

【中學(xué)部】兩校同交流，攜手傳佳話——北京大學(xué)南寧附屬實驗學(xué)校與我校高中教師共辦教

創(chuàng)辦于 2002 年 9 月的北京大學(xué)南寧附屬實驗學(xué)校，以提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，出色的辦學(xué)成績贏得了良好的口碑，在民辦學(xué)校中脫穎而出，成為令廣大學(xué)子向往的學(xué)校。

6月12日，北京大學(xué)南寧附屬實驗學(xué)校高三老師一行12人來訪我校，進(jìn)行校際間交流。他們參觀了北大成都附屬實驗學(xué)校校園，聽了高中各班12節(jié)文化課，并就兩校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了分享，并與學(xué)科老師進(jìn)行了交流。

上午10點，老師們走進(jìn)教室，在清脆的鈴聲中體驗著北大成都學(xué)校的課堂。我校獻(xiàn)課老師依照進(jìn)度，精心設(shè)計教案，依照“雙學(xué)雙導(dǎo)”的理念，完成高效課堂的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生主動參與，積極回答問題，展示自己在思維的激烈碰撞中完成一個個學(xué)習(xí)任務(wù)。聽課的老師們都聚精會神，不時做著記錄，沉浸其中。高一一班的師生還獻(xiàn)上“我與成都”主題班會課，用自己對成都?xì)v史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、美食的理解，詮釋著成都的精彩，演繹著未來的美好。

12日下午，兩校老師進(jìn)行了交流，相互切磋，共同提高。交流會由彭蕾老師主持，南寧學(xué)校的老師們對本次課有針對性的發(fā)言。成都學(xué)校的老師們針對學(xué)生的實際，立足現(xiàn)實，精心設(shè)計教案、學(xué)案，從資料的查找，課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的課堂。她們對所聽的12節(jié)課進(jìn)行了評議，一致認(rèn)為成都學(xué)校的老師們敬業(yè)精神足，教學(xué)理念新，課堂把控實，教學(xué)效果好。特別是對教學(xué)主體回歸后，同學(xué)們激情澎湃，樂學(xué)善學(xué)， 思維敏銳，境界很高。交流會上，兩校老師紛紛發(fā)言，各抒己見，滔滔不絕。南寧老師的精彩點評，讓所有在場教師都受益匪淺。

執(zhí)行校長馬天青在此次會議中說，我校高中去年才剛剛起步，一切才從頭開始，南寧學(xué)校高三老師的到來可謂喜雨潤春，雪里送碳!你們千里迢迢來給我們傳經(jīng)送寶，我們深感榮幸，倍覺珍惜。我們有緣相聚在蓉城龍泉，有幸在美麗的桃花故里相互學(xué)習(xí)，取長補短，開拓創(chuàng)新，共謀發(fā)展。讓我們兄弟攜手，以“向上求實、向善求真”為動力，聞雞起舞，登高望遠(yuǎn)，擼起袖子加油干，把“北大精神”在祖國的大江南北發(fā)揚光大。

在一天的學(xué)習(xí)交流實在太短暫了，老師們相互留下了電話，拍了合影照片，握手間依依不舍。我們已經(jīng)深深地感受到南寧老師對學(xué)生、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。盼望有更多的機會，以課會友，相互學(xué)習(xí)，相互交流，實現(xiàn)資源共享、成果共享，青鳥振翅，并肩向前。

責(zé)任編輯：易池蓮