?變革課堂，夯實常規 ------新橋中學進一步加強學科課堂教學工作
根據區教育局文件精神，3月16日，新橋中學全體教職員工，在學校教務處的統一組織下，集中學習了市中區教育關于進一步加強學科課堂教學工作的意見的專項指示。
學校決心以此為契機，進一步加強和深化本校的教學改革，并對以后的教學工作指出方向。會上，校長陳陽、黨支部書記楊平、教務處主任祝友君首先組織全體教師認真學習文件精神，隨后公布了學校教學加強學科教學工作的若干意見。
在日常教學中，學校要求每一名教師強調實現“有效課堂”、“高效課堂”，做到教學目標明確，充分適應現行教學要求，學生接受程度，同時，要求教師引進先進教學理念，融入先進教學模式，努力形成鮮明的教學特色。把對學生的學法指導作為“授人以漁”的中心任務，在教學活動中逐漸探索出一條“教師主導、學生探究”的教法。
在教學管理上，每一名教師應做到嚴格管理，實行隨堂聽課的制度。學校對主管教學行政提出明確要求，必須加強教學督查，使每一堂課都能經得起檢查，經得起考驗。同時，校長、書記、主管副校長應率先垂范，做到積極兼課、認真聽課，并對每一堂聽課做出明確的指示，尤其注重對青年教師課堂的指導實效性。在備課環節上，要求全體教師嚴格做到“教學六認真”，學校要加強對教師教學計劃、教學備課、課堂質量、作業批改、考試檢測的督查力度，全期不定時抽查，提倡鼓勵教師使用備課本，努力拓展自主備課的靈活形式，并對優秀備課本進行篩選，學校將永久保存。在教研環節中，以當前德聲杯青年教師賽課活動為契機，努力營造全校教師積極開展學科課堂競賽的良好氣氛，積極鼓勵教師多聽課，多評課，多議課。發揮集體智慧的作用，加強每周一次的教研活動，努力提高教研活動成員集體備課、經驗交流、資源共享的積極性。
在教學效果檢測上，學校要求各年級各班要高度重視，各備課組長認真準備，科學命題，教務處統一組織制卷、統一安排考試時間，各備課組統一組織閱卷，對每次月考的成績，各年級必須進行適當的分析評估，同時，根據評估情況，調整下一學月教學策略，扎實推進“以考代練，以考促學”的教學效果檢測策略。
學校認為，教學工作作為學校工作的中心，必須堅持以教學質量為核心，以出口質量求生存的思想，始終抓住教學質量的中心不動搖，必須以教學質量，特別是學科課堂教學，作為學校長遠發展的根本動力。
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