想要被高中學(xué)校順利錄取我們就要提前去查看高中學(xué)校的招生情況，高中是很多家長都比較重視的，正因?yàn)榇蠹叶贾栏咧械闹匾运栽谶x擇的時候才會那么仔細(xì)，該了解的信息都不會錯過，只有詳細(xì)的了解才能正確的做出判斷。
杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)招生信息
招生人數(shù)：600人
杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)招生對象
應(yīng)屆畢業(yè)生
杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
現(xiàn)有48個班級，2200余名學(xué)生。學(xué)校在廣泛的對外交流中，吸收更多的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育增添了更多的活力。學(xué)校已選派了38位教師赴美國、德國、加拿大、澳大利亞等國家考察培訓(xùn)，100多位學(xué)生赴德國學(xué)習(xí)交流、美國游學(xué)。
已兩次成功舉辦英語語言村，30多位外籍教師來校執(zhí)教。另外，還有來自德國、法國、日本等國家的200余位外賓來校交流，洽談教育發(fā)展大計(jì)，尤其是2004年德國凱爾朋高級中學(xué)師生來校交流訪問后，雙方建立了定期互訪制度，每年暑假，學(xué)校選派師生到德國回訪交流。
杭州市蕭山區(qū)第五中學(xué)辦學(xué)特色
學(xué)校生命化教育特色日益明顯。注重增效教學(xué)，明確以“打造生命課堂為中心，優(yōu)化教學(xué)行為，建立符合教師成長、學(xué)生發(fā)展的教學(xué)管理體制”為教學(xué)改革整體思路。通過教學(xué)目標(biāo)的合理定位，互動性對話課堂的生成等措施，謀求教學(xué)增量的最大化。
講究德育的參與全員化、體系網(wǎng)絡(luò)化、資源整合化、內(nèi)容系列化、形式多樣化。大力營建生態(tài)德育，彰顯生態(tài)化德育特色，營建基于生活充盈文化的德育體系，提升人的生命質(zhì)量。通過開展社團(tuán)活動、開設(shè)生命大講堂、參加社會實(shí)踐、舉辦藝術(shù)節(jié)等營建富有青春活力的第二課堂，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、促進(jìn)成長、增長才干、競放靚麗青春才華的平臺，充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，極大張揚(yáng)學(xué)生的個性。
同學(xué)們在中考前都想去了解一下高中學(xué)校，這對我們報考學(xué)校也是有一定好處的，學(xué)校可以根據(jù)這個咨詢量更好的統(tǒng)計(jì)學(xué)校的名額情況，不管做什么事情都要用心，因?yàn)橹挥懈冻霾拍苡惺斋@，那么同學(xué)們在了解學(xué)校的時候也要認(rèn)真對待，高中的學(xué)校在我們的學(xué)習(xí)生涯中是很重要的。
