成都市第三十七中學2025年招生代碼

學校代碼相當于學校的身份證號，由一串由數(shù)字組成的代號串來代表學校的名字。學校代碼主要用來填報考生志愿，每個高校都有著自己獨一無二的代碼。所以大家在填報時一定要仔細，一個不留神，填錯一個數(shù)字就能就報考到其他學校了。

招生代碼：02007

成都市第三十七中學師資力量

教師是辦學之本，學校以“成長在課堂”為宗旨，揚教師之長，發(fā)掘潛能;育學子之智，凝聚愛心;摯愛三尺舞臺，實現(xiàn)育人價值，一支鐘靈毓秀的骨干教師隊伍正散發(fā)出她獨特之魅力。學校專任教師138人，中高級教師占75%，市區(qū)級骨干教師、學科帶頭人45人，獲全國、省、市、區(qū)榮譽稱號56人。為提質(zhì)量，促發(fā)展，學校管理注重條塊結(jié)合、跟進一線，突出實效;教學注重主體參與、互動生成，突出過手;道德教育注重實踐體驗、知行合一，突出濡養(yǎng);特色發(fā)展注重提升素質(zhì)、夯實雙基，突出優(yōu)勢。近年來，學校中、高考成績突出，高考獲得了市、區(qū)教育局的雙重表彰。

成都市第三十七中學德藝建設

成都市第三十七中學校學校構(gòu)建了以“美”塑德，以“美”養(yǎng)德，以“美”厚德的德育體系，讓學生在知美、尚美、創(chuàng)美的實踐體驗中，砥礪品性，濡養(yǎng)“美”德——升旗儀式注重“以美求真”，營造德性成長的氛圍;主題班會師生共同策劃，“以美求精”;校本德育課“以美引善”，提高學生心智水平;社團活動“以美促效”，密切聯(lián)系生活實際，突破實踐教育瓶頸。“四美活動”各具特色，推進全員育人工程，促進師生共同成長。

落實“以教師為主體辦學，以學生為主體施教，以特色為載體圖強”的辦學理念，為全校師生搭建豐富課余生活、發(fā)展興趣愛好、發(fā)揮潛能特長和全面塑造自我的各類平臺。定期舉行校園藝術(shù)人才選拔賽、個人素質(zhì)大賽、演講比賽、班級歌詠比賽、書法攝影作品展;常年組織美術(shù)、舞蹈、音樂、田徑、籃球等課外小組和興趣班活動;話劇社、舞蹈隊、合唱團、田徑隊、籃球社更是同學們喜愛的社團組織。學校的特色教育錦上添花。校舞蹈隊代表青羊區(qū)參加成都市校園集體舞蹈比賽獲一等獎;四川省中小學藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、攝影作品一等獎;學生漢卿話劇社獲“青羊區(qū)十佳社團”。

成都市第三十七中學校特色成績

為進一步優(yōu)化中、高考出口質(zhì)量，樹立學校教學品牌，經(jīng)過學校多角度考查和實地參觀、交流，學校設立高中“七中直播實驗班”和初中“樹德中學基地班”，選派中青年骨干教師執(zhí)教，實行小班教學，并提供住宿及全程服務，依托成都七中和樹德中學的高效管理體系、優(yōu)秀教師隊伍和優(yōu)質(zhì)教學資源。

經(jīng)過一段時間的教學實踐，教學質(zhì)量優(yōu)勢逐漸凸顯，在全國100多個七中直播教學點中，位居前列。“樹德基地班”學生成績位居全區(qū)初中學校前列。

成都市第三十七中學校是以藝體為特色的學校，每年在全市范圍內(nèi)招收高、初中藝體特長生。初中藝體班——以開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，促進學業(yè)提升和學生的全面發(fā)展;高中藝體班——以參加藝體類升學考試為主要目標，文化教學與藝體專業(yè)學習齊頭并進，培養(yǎng)專業(yè)興趣濃、文化基礎(chǔ)好的高中學生。

三年來，共為藝體類高等院校輸送100余名優(yōu)秀學生。

代碼是用來區(qū)別一個學校的,填志愿的代碼就是你想去的那所學校。代碼不會重復，每個學校也只有一個代碼，一旦選擇好了學校后，一定要去了解該學校的代碼，填報時也一定不能出錯，不然會出現(xiàn)無法被錄取的情況。