成都七中育才學(xué)校東區(qū)高中部教學(xué)質(zhì)量研討會

　　成都七中育才學(xué)校東區(qū)高中部教學(xué)質(zhì)量研討會

　　教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基;亦是學(xué)校的生命線。為保證高中各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，高中部于2017年5月10日下午2：20在國際樓五樓會議室召開了“半期教學(xué)質(zhì)量研究分析”工作會。本次會議由教務(wù)處胡祖芬主任主持，以“研究教學(xué)質(zhì)量問題，總結(jié)提高，在反思中前行”為主題。本次會議的參會人員主要由教研組長、年級組長、備課組長以及教師代表組成;特別邀請到張軍校長、張文川副校長以及中層干部到會蒞臨指導(dǎo)。

　　此次會議通過交流發(fā)言、經(jīng)驗分享、問題梳理等形式開展，共分為五個環(huán)節(jié)：備課組長交流、教研組長交流、胡祖芬主任小結(jié)、張文川副校長講話、張軍校長講話。

　　首先，高一語文備課組長孫雪梅老師就“清——堅守語文人的清氣”，“真——回歸語文科的本真”開啟對語文半期質(zhì)量的教學(xué)分析。孫老師有層次地、清晰地對高一年級半期成績的數(shù)據(jù)差異、各班語文學(xué)科成績體現(xiàn)的優(yōu)勢、成績折射出的問題、應(yīng)對措施以及語文學(xué)科面臨的問題五個方面做了細致的闡釋。并擬定語文備課組在后期努力的方向：第一，加強集體備課的力量，如落實高考文言文的重要實詞;第二，打造濃厚宜人的教研氣氛;第三，加強學(xué)生準確優(yōu)雅的表達能力，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛。同時，孫老師就目前教學(xué)現(xiàn)狀，提出了時間緊迫，文本挖掘的深入性，與外界相對隔絕，職業(yè)倦怠感等方面的困惑，進一步引發(fā)了教師對如何教學(xué)的深入思考。

　　其次，高一物理備課組向國興老師針對性地分析和總結(jié)了半期各班學(xué)習(xí)情況。向老師就中年教師獻課，青年教師磨課、曬課，二四班的課改，校本教材的研發(fā)等方面做了深入探究。更為重要的是向老師還提出了當下物理學(xué)科老師們的奮進目標，十分具有導(dǎo)向性。

　　再次，化學(xué)組教研組長曾定軍老師非常細致地總結(jié)與反思了高一、高二年級在化學(xué)學(xué)科存在的問題與解決措施。曾老師以圖文的方式，很清晰地給參會人員展示了化學(xué)教研組培養(yǎng)青年教師的具體做法。例如，積極參加各類錦江區(qū)原創(chuàng)題大賽、錦江區(qū)微課大賽、“一師一優(yōu)”錄課、專研科研課題等活動。另外，曾老師分別從試卷命題的方向、學(xué)生作答情況、教師教學(xué)三個角度，提出加強各班化學(xué)能力培養(yǎng)的策略。例如，切實落實輔差工作，啟動培優(yōu)訓(xùn)練等，這些解決措施既有助于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又明確了教師教學(xué)的重難點，讓在座的老師們獲益匪淺。

　　然后，高中地理組張強老師就高一年級、高二年級在半期地理成績出現(xiàn)

　　兩級分化的現(xiàn)象作了簡要分析。同時，張老師就校區(qū)之間的交流，校內(nèi)集體備課制度，重視后進生，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念提出了改進的方向。

　　教務(wù)處胡祖芬主任對本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。胡主任重申了張軍校長在教師大會上給老師們提出的工作方向，“崇尚學(xué)術(shù)，聚焦教研，提質(zhì)增效”。圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，加強研究的目標，胡主任分別從聚集教研、聚焦課堂、走班探索、研究實驗教學(xué)課堂、增強教學(xué)課堂反饋等方面再次強調(diào)提升教學(xué)質(zhì)量的舉措。同時，胡主任很真摯地給各學(xué)科的教研組長提出了中肯的意見，明確了后續(xù)工作的追求目標。

　　臨近半期考試質(zhì)量分析會的尾聲，教育處晏娟主任對本次會議做了有效地點評，充分肯定了本次分析會的意義和價值。晏娟主任還特別提到要做一名優(yōu)秀的老師，教學(xué)質(zhì)量是前提，但教師還應(yīng)該有更高的追求即育人。只有把德育育人與教學(xué)質(zhì)量兼顧，才能讓人折服，才能成為卓越得力的老師!

　　最后，張文川副校長就四位組長的分析交流和胡主任的教學(xué)工作總結(jié)，提出了改革教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量的建議：第一，教研組長要重視團隊建設(shè)，形成研究型團隊，積極進取，務(wù)實創(chuàng)新。教研組長作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要有所思考和引領(lǐng)。在新教師的培養(yǎng)上，成績突出，但也應(yīng)對教學(xué)存在的問題引起重視。第二，教師之間要及時幫扶，虛心請教，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第三，強化質(zhì)量意識。教研組長是學(xué)科的質(zhì)量把關(guān)者，教研組長應(yīng)進行系統(tǒng)地思考，提高課堂效率不夠，提前思考如何兼顧高中三年的學(xué)習(xí)。努力在應(yīng)試與人文二者之間找磨合點，二者兼顧才是老師們所追求的方向。第四，推進走班教學(xué)的探索，重實干，扎實奮進。

　　此外，張軍校長對本次半期分析工作會做了簡明扼要的總結(jié)。張軍校長分別對孫雪梅老師、曾定軍老師、艾儒瓊老師等人提出了表揚，指出各教研組在高中學(xué)段做了大量事情，特別是在教學(xué)、外出指導(dǎo)、交流學(xué)習(xí)等方面做出了一定的貢獻。但張軍校長特別強調(diào)就目前各學(xué)科課時不夠，沒有外出研討的機會，缺乏高端資源的分享等問題，提出了建設(shè)性意見。張軍校長拋出的教師在后期教學(xué)中應(yīng)確定一個自己的目標，挖掘更多校外資源，打開自己的視野，不要做井底之蛙!同時，老師們在教學(xué)中應(yīng)該學(xué)會如何做減法，如何做到苦心孤詣，這才是老師們所追求的遠方!張軍校長也指出：這次分析會的時間如果再充分一點的話，就更理想了，老師們就會分析得透徹一些。

　　本次會議在張軍校長、張文川副校長、胡祖芬主任和晏娟主任的點評中得到升華，相信老師們在此次半期考試質(zhì)量分析工作會中受到了不少的啟發(fā)，大家定會更加用心去準備每一堂課，加強課后的反饋，共同攜手為嘉祥高中描繪一幅更廣闊的天空!