目前每個地區都有開設高中學校，學生在報考時都想進入好的學校學習，那么了解學校的辦學條件也是很有必要的。學校的好不好說明了學校的綜合實力，也是作為學生來選擇學校的重要依據，所以針對學校怎么樣、好不好這個問題不能忽略。只有了解清楚，才能幫助同學們更好的選擇學校。
四川省金堂實驗中學師資力量
學校有教職工200余人，專任教師190余人，大學本科以上180人，中學高級教師20人，中學一級教師82人，市縣學科帶頭人，省、市、縣優秀教師、優秀青年教師40余人。現有教學班52個，其中初中班24個，高中班28個，在校學生3000余人。
四川省金堂實驗中學辦學思想
學校自創建以來吸收并積累了豐富的辦學經驗，形成了“堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，以提高教學質量和辦學效益為目的，逐步形成實驗中學的辦學特色，抓住機遇，把實驗中學建成為硬件基本合格、管理一流、辦學一流、質量一流、特色突出的成都市示范性學校”的辦學思想。“關注未來，讓每一位學生享有更好的教育，使每一位學生得到發展并成才”的教育理念。確立了在 “科學教育理念指導下，培養學能并重、德才兼備，既賦有民族精神又具有世界眼光的高能人才”的教育目標。學校先后為國家培養了眾多的英才俊杰，為高等院校輸送了大批的優秀生源，為國家培養了大批棟梁之才。
學校堅持科研興校、質量立校。教育科研以“服務于教師的專業成長、服務于學生的全面發展、服務于學校的特色創新”為目標。目前，承擔了成都市“十五”教育科研規劃課題“中學生‘自信、自控、自理’教育實踐研究”、成都市重點課題“高中階段開展研究性學習的研究”子課題“研究性學習課題組成員的選化選配實踐研究”、“成都市中學德育活動課程設研究”課題子課題“成都市中學生自尊自強教育活動”課題的研究。教育科研蔚然成風，碩果累累，將努力實現“全面開展教育科研的實驗學校”。
學校的辦學情況是大家關注的點，但沒有親身的體驗是很難有所直觀了解的，但可以通過了解學校的辦學情況，以及其他在這里就讀過的學生的見解，對學校有一個大致的印象。找到足夠的證據，就能夠保證我們做出最好的選擇。希望同學們都能進入心儀的學校就讀。
都江堰市領川實驗學校
成都市洛帶中學
成都宏德學校
