很多同學都會很關(guān)心學校的排名情況，畢竟這是學校綜合實力怎么樣的體現(xiàn)，也是最能反映學校的辦學情況的。排名越靠前的學校肯定是最好的，同學們在報考時也要根據(jù)自身條件，千萬不能好高騖遠，從而完成不了自己的學業(yè)。在看好學校時，一定要為學校的錄取分數(shù)努力下去。學校的排名情況僅供參考哦。
成都七中林蔭校區(qū)排名
成都七中(林蔭校區(qū)) 在本區(qū)學校排名為 1 , 在市學校排名為 1
成都七中林蔭校區(qū)概況
學校源于1905年4月12日創(chuàng)建的成都高等小學堂;1952年11月，更為成都市第七中學;1986年，首批被四川省教育廳確定為省級重點中學;1986年，被確定為教育部在四川的定點聯(lián)系學校;2000年，首批被四川省教育廳評定為國家級示范性普通高中，被教育部確定為全國四所國家級示范性高中建設(shè)項目樣板學校之一;2013年12月23日，四川省教育廳正式批準成都七中成為“四川省一級示范性普通高中”;2014年10月16日，加掛成都中學校名。
成都七中林蔭校區(qū)辦學條件
優(yōu)秀的業(yè)績來自于優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、先進的辦學思想、和諧大氣的教育追求以及不斷建設(shè)追求卓越的教師隊伍。學校一貫致力于素質(zhì)教育，我校的辦學理念是教師學生得到發(fā)展。育人目標是：為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)，為高一級學校輸送優(yōu)秀的高中生。
年的積淀，形成了“啟迪有方、治學嚴謹、愛生育人”的辦學傳統(tǒng)和著眼整體發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學生的主體作用的“三體”教育思想。新時代的七中人繼承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，進一步提出“三體”教育思想的核心是“以人為本，重在發(fā)展”;人文追求是：主體更加積極，集體更為和諧，個體顯現(xiàn)特長。
提出實踐“三體”教育思想的重點是實施“兩課一育”(即課程改革、課堂教學改革、德育實效性研究);確立了“以必修課為主，必修課與選修課相結(jié)合;以學科課堂教學為主，學科課堂教學與活動課程相結(jié)合，分層分類推進的教學體制;形成了以學科實踐教學、社會實踐教學、校內(nèi)課外活動實踐教學為主的實踐教學體系”。
學校之間需要參考比較的信息有很多，有很多學生都不知道該怎樣選擇學校，這時候我們可以參考一下學校的排名，畢竟學校的排名是一個學校綜合實力的體現(xiàn)。不過排名的結(jié)果是相對客觀的，同學們要想讓自己填報更有把握，可以實地前往學校進行了解。
都江堰市領(lǐng)川實驗學校
成都市洛帶中學
成都宏德學校
