2021年涼山中考應(yīng)對策略

同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入中考的復(fù)習(xí)階段，大家就需要統(tǒng)籌復(fù)習(xí)過程，合理規(guī)劃安排好自己的復(fù)習(xí)時間。根據(jù)白己的特點(diǎn)自定復(fù)習(xí)進(jìn)度和速度，以適宜速度進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時，不停地強(qiáng)化獲得的知識，動靜結(jié)合，復(fù)習(xí)過程中不斷停下來反思自己，以期在接下來的階段中做得更好。下面小編整理了一些中考應(yīng)對的策略，大家了解一下。

2021年涼山中考應(yīng)對策略

1.中考總復(fù)習(xí)基本策略：

①語言積累與運(yùn)用分專題復(fù)習(xí)。

②文言文分冊復(fù)習(xí)或分單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出初中二三年級(或八九年級)內(nèi)容。

③閱讀先分能力點(diǎn)復(fù)習(xí)，再按文體進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，即先單項(xiàng)突破再綜合訓(xùn)練。

④作文復(fù)習(xí)要分階段安排，分題型訓(xùn)練，分專題提升。

⑤閱讀、寫作是重點(diǎn)，復(fù)習(xí)中要讀寫并重，不可偏廢哪一方。

2.中考閱讀復(fù)習(xí)的基本策略：

要做到井然有序地目標(biāo)清晰地進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀能力方面，要突出“八大基本能力”的訓(xùn)練。

①基礎(chǔ)辨識能力：文體閱讀的基本識別能力，如辨識各種文體、各種表達(dá)方式;如辨識新聞的要素，記敘的要素，敘述的順序，說明的各種方式，論證的各種方法;又如辨識小說的要素，辨識小說、散文中的各種描寫等等。

②基本分析能力：即分析文章的層次、結(jié)構(gòu)、思路的能力，對文章、文段的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行分析、劃分的能力。

③整體把握能力：即從整體上理解文章的內(nèi)容和文章主體部分的大意，從整體上理解文章的寓意，能找出表達(dá)全文主要內(nèi)容的中心句，感受文章的情感傾向，概括文章所表現(xiàn)的對象的主要特點(diǎn)，以及對文段內(nèi)容的整體把握等等。

④概括提煉能力(含擷取信息能力)：即對文章、文段進(jìn)行整體概括，對文章的要點(diǎn)進(jìn)行概括，對文章的層意、段意進(jìn)行概括，對文章的寫法進(jìn)行概括的能力。

⑤闡釋解說能力：如根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行說明，進(jìn)行解說，進(jìn)行解釋，進(jìn)行下定義、劃表格，作圖形的活動等等。細(xì)節(jié)化的內(nèi)容如，對文章的含義、對文段的含義、對文句的含義進(jìn)行說明，對答題和理由進(jìn)行說明等等。

⑥語言品味能力：即詞語品味能力，句子品析能力，文段品讀能力，也就是品味詞義，揣摩句義，品析重要句段。含在具體的語境中品析詞義、在具體的語境中體會句義、品味詞與句的表達(dá)作用、說明詞、句、段的表達(dá)作用等等。

⑦手法欣賞能力：即初步的文學(xué)欣賞能力，含對文章的各種表達(dá)手法與寫作技巧的辨識、理解、分析、欣賞。如語言賞析、手法理解、自由賞析，體味文章內(nèi)涵，欣賞文章美點(diǎn)，欣賞文章的表現(xiàn)手法、表達(dá)技巧等等。

⑧感受評價能力：如表達(dá)閱讀感受，評價文章的情感傾向;如評價文中的人物;如展開聯(lián)想或表述感想;如探究文章難點(diǎn)，如提出看法與建議，如對閱讀材料中的鏈接材料進(jìn)行評說，如就文中內(nèi)容進(jìn)行想象……等等。

如果精心地組織了以上八個方面的復(fù)習(xí)，文章綜合閱讀對考生而言將會大大降低難度。

3.中考作文復(fù)習(xí)的基本策略：

①要提煉出所有中考題所考查的重點(diǎn)范圍，如讀書，青春，時間，友情，生活，自然，品德，愛心，人生，情趣，科學(xué)，見解等等。這些重點(diǎn)范圍就是與考生生活密切有關(guān)的范圍，切中了這些內(nèi)容，就讓考生有了充分的考對準(zhǔn)備。

②要扎實(shí)地進(jìn)行一般記敘文寫作訓(xùn)練，這是基礎(chǔ);要認(rèn)真地進(jìn)行話題作文訓(xùn)練，這是重點(diǎn);要仔細(xì)地進(jìn)行選題作文訓(xùn)練，這是新題型。

中考作文總復(fù)習(xí)內(nèi)容可這樣安排：

①在總復(fù)習(xí)階段，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行4—6篇大作文的寫作訓(xùn)練，其中2—3篇為話題作文，其余可為半命題作文，命題作文，選題作文(這里面可以有多種題型)。這4—6篇作文的訓(xùn)練目的是：強(qiáng)調(diào)作文題型的覆蓋面，強(qiáng)調(diào)取材內(nèi)容的覆蓋面，強(qiáng)調(diào)構(gòu)思方法的覆蓋面。

②在總復(fù)習(xí)階段，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行15個左右作文題的“構(gòu)思訓(xùn)練”，其中40%的文題為話題作文或不限文體作文。這15個左右的文題同樣也要講究覆蓋面，要覆蓋中考作文中幾乎所有見過的題型，要覆蓋個人成長類、親情友情類、社會生活類、吟詠暢想類四大方面的取材內(nèi)容。每個題目都要指導(dǎo)學(xué)生擬定較為詳細(xì)的寫作提綱。注意擬題要有針對性，要做到每位同學(xué)都能寫。

③中考之前的兩三周，可進(jìn)行材料、構(gòu)思、語言隨題目變化而變化的訓(xùn)練，進(jìn)行讓學(xué)生用現(xiàn)有的材料去適應(yīng)可能出現(xiàn)的中考作文題的訓(xùn)練。

小編總結(jié)

考生應(yīng)放下思想包袱，驅(qū)散一切精神壓力，凈化心神，情緒穩(wěn)定，以平常的心態(tài)進(jìn)入考場。試卷中有難題在所難免，但都不會超出我們所學(xué)知識范圍，無非是把課本上那些知識變來變?nèi)ィf變不離其宗。只要沉著冷靜、遇難不亂、遇新不慌，仔細(xì)審題，抓點(diǎn)突破，難題自然會迎刃而解。