家長長和同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候，首先要先了解學(xué)校的基本情況，最重要是先了解學(xué)校的招生對象及報(bào)名的條件，看自己的孩子是否符合求，只要了解了這些要求就能避免走一些不必要的彎路，而且也能給孩子選擇適合自己的高中學(xué)校。
貴州麻江中學(xué)招生要求
招生對象：為符合招生條件的初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。
報(bào)名條件：1、熱愛祖國、遵紀(jì)守法2、身體健康、五官端正
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貴州麻江中學(xué)教育教學(xué)
教學(xué)是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，也是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，狠抓教研教改、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)。在教研教改方面，學(xué)校根據(jù)“扎根于教材，而不依賴于教材”的指導(dǎo)思想，要求教師進(jìn)行校本教研，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的探索。
多年來，貴州麻江中學(xué)曾參加過數(shù)學(xué)的“青浦教改”“GX教材教法”“情景與問題的提出”;英語的“十六字”教學(xué)法課題研究，卓有成效，在周邊縣市都有一定影響。特別是李時(shí)建副校長組織并參與的“數(shù)學(xué)情景與問題的提出”的子課題研究在昆明的結(jié)題會(huì)被評為國家級二等獎(jiǎng)，受到州內(nèi)數(shù)學(xué)專家的一致好評。
課堂教學(xué)是傳授學(xué)生知識的主要渠道，學(xué)校提出“每堂課只講25分鐘”的要求，將學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。
在青年教師的培養(yǎng)方面，學(xué)校實(shí)行“以老帶新，以新促老”的傳幫帶活動(dòng)，師徒結(jié)對，共同提高，同時(shí)采用組織教師利用高考適應(yīng)性考試等機(jī)會(huì)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，定期選派年輕骨干教師到發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)等方式，縮短年輕教師的成熟周期，使絕大部分教師達(dá)到學(xué)校制定的“一年合格，三年優(yōu)秀，5—7年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)的要求。
在德育工作中，學(xué)校堅(jiān)持“以德治校，以德育人”的原則，重視學(xué)生德育情操及思想品德行為的健康發(fā)展，將班主任、年級組對學(xué)生的思想政治工作納入對班級的管理與考核，規(guī)范教師育人理念，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展。學(xué)校重視教育載體的建立，寓教于樂，通過主題班會(huì)、命題作文、演講等形式激發(fā)學(xué)生的愛校情感，形成了良好的學(xué)校校風(fēng)、校貌。秉黔山之毓秀，聚鳳凰之精華。
在社會(huì)各界人士的大力支持下，學(xué)校全體教職工凝心聚力，不斷創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得累累碩果。學(xué)校多次被縣委縣人民政府表彰為“教育教學(xué)先進(jìn)集體”，2005年榮獲“黔東南州高考教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng)”，2008年榮獲“州級示范性高中”榮譽(yù)稱號;學(xué)校教師辛勤耕耘，愛崗敬業(yè)，受到各級行政部門表彰180多人次;學(xué)生刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，較突出的有2006屆的吳紹倫同學(xué)高考以640分的高分考入全國排名第十位的吉林大學(xué)學(xué)習(xí)。
貴州麻江中學(xué)建校以來，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)文化與思想道德培養(yǎng)，書本知識與實(shí)踐能力，自身價(jià)值與服務(wù)祖國、遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗相統(tǒng)一，造就"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。感興趣的同學(xué)都可以報(bào)考。
