在所有家長(zhǎng)的眼里成績(jī)?cè)谇皫酌亩际菍W(xué)習(xí)好的學(xué)生，那么學(xué)校的排名對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是非常重要的，排名意味著學(xué)校在當(dāng)?shù)氐牡匚唬赃@些都需要家長(zhǎng)和同學(xué)們多多了解的。小編為同學(xué)們準(zhǔn)備的重慶市墊江縣第八中學(xué)排名情況等相關(guān)信息，大家可以作為參考。
重慶市墊江縣第八中學(xué)排名
| 學(xué)校名稱 | 排名 |
| 重慶市墊江縣第八中學(xué) | 6 |
重慶市墊江縣第八中學(xué)教學(xué)力量
墊江八中創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)模式，把強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)作為強(qiáng)校之石。該校以“打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師群體”為指導(dǎo)思想，把實(shí)施“校園名師工程”擺在了學(xué)校“三大工程”(校園文化工程、校園名師工程、校園優(yōu)生工程)之首位，一方面建立“教師專業(yè)成長(zhǎng)校本培訓(xùn)制度”，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，廣泛開(kāi)展“八中講壇”，提高教師業(yè)務(wù)技能和素質(zhì);一方面定期派出一批德才兼?zhèn)洹⒔虒W(xué)基本功扎實(shí)的中青年教師，走出校園接受專家學(xué)者的專門(mén)指導(dǎo)和培養(yǎng)，努力為青年教師更快成長(zhǎng)積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。此舉磨練和培養(yǎng)了大批教學(xué)尖子、教學(xué)骨干、縣級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)教學(xué)能手。近年來(lái)，該校涌現(xiàn)出市級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)骨干教師7人;中、高級(jí)教師86人;教師獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)56人次，專利4項(xiàng);發(fā)表論文67篇，承擔(dān)并完成市、縣級(jí)科研課題6項(xiàng)。2002—2009年教師參加學(xué)科大賽、論文發(fā)表榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)280人次，市級(jí)獎(jiǎng)126人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)63人次。
重慶市墊江縣第八中學(xué)德育精神
八中精神，賦予了學(xué)校德育教育的無(wú)窮動(dòng)力;八中精神，賦予了學(xué)校德育教育的無(wú)窮活力。墊江八中這些年來(lái)之所以能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，與學(xué)校創(chuàng)新德育教育模式密不可分。學(xué)校緊扣“以德育人、以活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建和諧文明校園”的工作思路，圍繞“以人為本，全面育人，培養(yǎng)‘四有新人’”的德育總目標(biāo)，突出德育首位，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，努力探索德育工作新路，做到了德育管理科學(xué)化、教育內(nèi)容層次化、德育形式多樣化、校園活動(dòng)系列化。
選擇學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子們來(lái)說(shuō)都是非常重要的，首先要知道學(xué)生的條件好不好，孩子能不能好好的學(xué)習(xí)，學(xué)校在當(dāng)?shù)氐呐琶绾危瑢W(xué)校能不能滿足孩子在學(xué)校的日常需求，重慶市墊江縣第八中學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。感興趣的同學(xué)們都可以看一看。
