排名反映的是學校的一個綜合辦學實力情況及社會評價等，是有效的參考來源之一。同學們在選擇學校的時候，都想自己去一個各方面條件都好一點的高中。排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準。
銅仁孟溪民辦中學排名
| 學校 | 排名 |
| 銅仁孟溪民辦中學 | 1 |
| 松桃民族中學 | 2 |
| 印江民族中學 | 3 |
| 沿河民族中學 | 4 |
銅仁孟溪民辦中學教學質量
學校以“團結進取、求實創新”為校訓，始終以教育教學為中心，狠抓教學質量，努力提高教師的業務能力和教學科研水平，僅2008年，我校教師在國家、省、地級以上刊物上發表論文30余篇，師生獲獎達50余人次，教育教學成績取得突破性進展，在2008年高考中，上重點線3人，本科32人，專科62人。并獲得了孟溪鎮政府5萬元的獎勵基金，在2009年的高考中，又取得了新突破，上重點線7人，二本線67人。
銅仁孟溪民辦中學教學特色
在新一屆領導班子的帶領下，學校大膽探索，勇于創新。提出了“特色辦校”的新思路，2006年，成立了音樂、美術、體育、英語口語角四個興趣小組，在2007年的高考術科考試中，美術考生胡奎同學獲得全省第六名的好成績，在全省參加音、體、美的考生中，百分之九十的同學都拿到了本科合格證，2007年度。
學校又增設了食用菌栽培、小家電維修、書法、應用文寫作、舞蹈隊、軍樂隊等6個興趣小組，我校興趣小組活動得到了縣教育局的充分肯定，其經驗已向全縣各校進行推廣。在今后的工作中，我們以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領學校各項工作，逐步推進校內人事及分配制度改革，逐步實現精細化管理，使教育教學質量明顯提高，力爭二至三年達到地級示范性學校目標。
學校的排名能告訴同學們很多學校的信息，學校排名越靠前的，說明學校的師資力量及教學資質越好，當然越靠前的學校要求也很高，所以同學們還是要根據自身情況選擇。如果你有學習目標，但是在學習上不付出行動，也是不會有所提升的，只要你在學習上努力奮斗，才會把成績搞好。
