每個地方的高中學校都是比較多的，而每所學校的發(fā)展方向和教學偏向性的不同，學校的排名情況往往代表著該學校在當?shù)貙W校的地位，排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也逐漸變成了學生和家長們選擇學校的一個標準。
銅仁萬山區(qū)民族中學排名情況
| 學校 | 排名 |
| 銅仁萬山區(qū)民族中學 | 1 |
| 印江民族中學 | 2 |
| 松桃民族中學 | 3 |
| 沿河民族中學 | 4 |
銅仁萬山區(qū)民族中學學校簡介
萬山特區(qū)民族中學按特區(qū)委“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發(fā)展”的要求，狠抓教師隊伍建設(shè)。學校領(lǐng)導班子始終堅持唯才是舉的選調(diào)和任用原則，凝聚了一批立志民族教育事業(yè)的優(yōu)秀教師，形成了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學科配套、德高業(yè)精、團結(jié)勤奮的隊伍。
銅仁萬山區(qū)民族中學教學管理
學校堅持“立足各族學生發(fā)展，夯實民族人才基礎(chǔ)，創(chuàng)建和諧民中品牌，科學發(fā)展民族教育”的萬山民族中學教育思想，積極倡導并努力探索“緊抓‘民族’扣‘寄宿’，全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特長上目標”的萬山特區(qū)民族中學特色建設(shè)實踐，努力在辦學宗旨教育理念方面突出民族性，教育教學教科研究方面強調(diào)民族性，行政后勤生活管理方面注重民族性，“今天我以特中為榮，明天特中以我為榮”的愛校口號已落在實處。
現(xiàn)在的很多學校都沒有排名，學生選擇上不要太過依賴排名的前后。學校的條件固然重要，但你也要樹立自己的學習目標，現(xiàn)在學習專業(yè)知識是自我投資的一種手段，將來的工作都是與現(xiàn)在的付出有很大的關(guān)系，現(xiàn)在不努力，之后會少很多的機會，你要想清楚自己的奮斗方向。
