成都第二十四中學怎么樣、好不好

現在的高中學校有很多，而家長和學生就要在這么多的學校中選出適合自己孩子的學校報讀，但是很多家長都不知道要怎樣才能選出又好又適合自己孩子的學校，那么家長和同學們可以通過了解學校的辦學規模、教學成果、教學特色、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好。希望同學們都能進入心儀的高中學校。

成都第二十四中學簡介

成都市第二十四中學，四川省成都市人民中路一段二十四號。是市教委直屬綜合性高(完)中。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人;有合格的硬件條件, 建有運動場、微機室、多媒體教室、局域網和互聯網網址;有鮮明的辦學特色，以質量求生存、向管理要效益、以科研求發展，造就了一支事業心強、愛生敬業、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊伍，涌現出全國優秀教師、省市優秀教師、學科帶頭人等一大批師德高尚、專業過硬的骨干人員 。在2009年9月，成都市24中正式更名為“成都市樹德實驗中學(東區)”，辦學性質為公辦初中學校。

成都第二十四中學學校優勢

樹德實驗（東區）作為成都市科創教育的窗口學校，始終堅持以創新精神和實踐能力的培養為突破口，狠抓以科技創造發明教育為主的特色教育。通過開設科創課，開展科技活動月、體育藝術月、學科競賽周等豐富多彩的課外活動，極大地發展了學生的能力和提高了學生的綜合素質。學生在各級各類競賽中取得優異成績。其中，科創發明作品獲得國際、國內各級獎項六百余項，并有63項獲得國家專利。由于科創方面的優異成績，每年均有大面積的學生享受高考加分政策或直接保送四川大學、西南財經等重點大學。

成都第二十四中學教學理念

中央關于“西部大開發”的宏偉藍圖，為成都教育的發展提供了空前的機遇。尤其在進入知識經濟時代的今天，江澤民同志進一步指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個民族發展的不竭動力。”為此，創新意識、創新素質、創新教育，嶄新的教育觀念成為全民族的自覺追求，對創造力的培養也成為當今世界科技競爭、人才競爭的重要內容。循此思路，教育工作面向經濟發展主戰場，為我市的現代化建設輸送創造型人才，這是我市科教結合的需要，也是我市21世紀騰飛的基礎工程之一。也正是基于這種認識，24中一直把學校的辦學特色作為學校工作的目標之一，在實踐中探索自己的路子，使24中的科創教育在教委的關懷下取得了很大的成績。這期間，學校一直把傳授文化知識與培養動手能力結合起來，一直把開發智力與培養創造意識結合起來，一直把學習書本理論與開展發明實踐活動結合起來。

一所好的學?？赡懿恍枰榻B同學們都熟知，但好的學校往往要求高，同學們要了解詳情在進行報考。每所學校都有不同的師資力量和教學資質。一所好的學校，入學后，收獲也是不一樣的。所以想要進入好的學校學習，也要考同學們自身的努力。