2020年達(dá)州中考重點(diǎn)線錄取

在漫長(zhǎng)的人生道路上，盡管沉沉黑夜沒有燈火照明，沒有向?qū)?dǎo)航，但是只要心中有夢(mèng)想，同學(xué)們就能夠看得清前方的路，就能穿過黑夜走向黎明;在漫長(zhǎng)的人生道路上，盡管風(fēng)雨交加，一路坎坷泥濘，但是只要心中有夢(mèng)想，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在風(fēng)雨中走過的每一步，都會(huì)留下深深的腳印。

2019年達(dá)州中考(普通高中)分?jǐn)?shù)線劃定

2019年中考等級(jí)劃定標(biāo)準(zhǔn)：

全科等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+1:553-750; A+2:530-552.9; A+3:507-529.9;

A1:477-506.9; A2:447-476.9; A3:417-446.9;

B1:407-416.9; B2:397-406.9; B3:387-396.9; B4:375-386.9; C1:300-374.9; C2:225-299.9; C3:150-224.9; D:1-149.9

語(yǔ)文等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:81-120 A:71-80 B:59-70 C:29-58 D:1-28

數(shù)學(xué)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:88-120 A:70-87 B:31-69 C:10-30 D:1-9

外語(yǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:90-120 A:64-89 B:31-63 C:20-30 D:1-19

理綜等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:142-190 A:103-141 B:53-102 C:26-52 D:1-25

文綜等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:104-140 A:85-103 B:53-84 C:23-52 D:1-22

體育等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:38.0-40 A:35.9-38.9 B:32.0-35.8

C:22.4-31.9 D:0.1-22.3

實(shí)驗(yàn)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：A+:20-20 A:18.5-19.9 B:13.0-18.4 C:0.1-12.9

初中生厭學(xué)的原因有哪些

學(xué)習(xí)能力

部分初中生由于先天或后天塬因智力低下，他們的學(xué)習(xí)能力自然不如他人;還有一種情況，有些兒童雖然智力在正常范圍，但學(xué)習(xí)閱讀、寫作或計(jì)算方面有困難，醫(yī)學(xué)上稱之為學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙，是由于大腦的某個(gè)掌管閱讀、寫作或計(jì)算的部位發(fā)育異常有關(guān)，對(duì)這部分初中生，如果一味按照正常孩子要求他們，而他們力所不能及，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，放棄學(xué)習(xí)。

心理因素

因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種需要調(diào)動(dòng)大腦能量，運(yùn)用注意、記憶、思維解決問題的過程，任何心理因素影響了大腦，都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。最常見的如注意缺陷多動(dòng)障礙(adhd)，其基本缺陷是大腦前額葉發(fā)育不良，注意力不集中、計(jì)劃性差。

上初中后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)難度增大，采用過去蜻蜓點(diǎn)水的辦法已經(jīng)應(yīng)付不了，而這些初中生在遇到困難后，更容易放棄，于是就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。焦慮癥因?yàn)榻箲]不安、無法集中精力于學(xué)習(xí);抑郁癥大腦皮層被抑制，聽不進(jìn)、學(xué)不進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)下降非常著急，覺得學(xué)習(xí)不好就一切都完了，也會(huì)選擇逃避。

信心不足，自暴自棄

這部分初中生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心自暴自棄，破罐子破摔，一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，他們對(duì)考試抱一種無所謂的態(tài)度，他們認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)上的問題一竅不通不能輔導(dǎo)只會(huì)批評(píng)，自己也只能這樣。

小編總結(jié)

同學(xué)們，與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如去學(xué)習(xí)別人努力的過程。我們對(duì)自己做出的每一件事，說出的每一句話，都應(yīng)該有足夠的理由，讓我們自身的心靈感到快樂和幸福。坎坷的路途，給予生活一份溫暖;風(fēng)風(fēng)雨雨人生，給自己一個(gè)微笑。生活，就是要把發(fā)奮裝在心中，一路奮勇向前。