2019年貴陽中考錄取結(jié)果查詢
貴陽市高中階段招生，依據(jù)綜合考評、綜合評價的原則，采取貴陽市高中階段招生統(tǒng)一網(wǎng)上（貴陽教育信息網(wǎng)http://jyj.guiyang.gov.cn/貴陽市招生考試管理中心http://www.gyzkzx.cn/）錄取的方式進(jìn)行。
1. 劃定最低錄取控制線
南明區(qū)、云巖區(qū)、觀山湖區(qū)及原小河地區(qū)（以下簡稱 " 三區(qū)一地 "）普通高中招生的最低錄取控制線由貴陽市招生委員會（以下簡稱 " 市招委會 "）按 " 三區(qū)一地 " 公辦普通高中招生計(jì)劃的 110% 劃定，" 三區(qū)一地 " 內(nèi)的省級示范性普通高中配額生設(shè)置最低錄取控制線，由市招委會在考生成績公布后根據(jù)配額生計(jì)劃及具體分?jǐn)?shù)段情況劃定；其他各區(qū)（市、縣）普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會按各區(qū)（市、縣）公辦普通高中招生計(jì)劃的 110%（開陽縣按 105%）劃定，其所屬省級示范性普通高中配額生不設(shè)最低錄取控制線。市招委會根據(jù)考生成績實(shí)際劃定民辦普通高中最低錄取控制線。
2. 錄取
中等職業(yè)學(xué)校的錄取：
中等職業(yè)學(xué)校錄取辦法另文下發(fā)。
普通高中學(xué)校的錄取：
（1）特長生錄取
特長生錄取比例原則上控制在各普通高中學(xué)校招生計(jì)劃的 5% 以內(nèi)。
（2）統(tǒng)招生錄取
根據(jù)貴陽市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科、體育 5 門考試成績總分（含加分）以及綜合文科、地理與生物 2 門成績等第擇優(yōu)錄取。
升入一般普通高中的學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下條件后方可錄取：
——語文、數(shù)學(xué)、英語 3 門課程畢業(yè)考評成績必須在 C 等及其以上，其余課程至少有 5 門在 C 等及其以上。
——道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn) 6 個方面中至少有 4 個方面評價等級在 C 等及其以上。
——在貴陽市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合理科、體育 5 門總分（含加分）達(dá)到市招委會劃定的最低錄取控制線，綜合文科合卷、地理與生物（合卷）成績達(dá)到 C 等及其以上。
報(bào)考示范性高中學(xué)校的學(xué)生，還應(yīng)達(dá)到以下條件后方可錄取：
——語文、數(shù)學(xué)、英語 3 門課程畢業(yè)考評成績必須在 B 等及其以上，其余課程至少有 4 門在 B 等及其以上。
——道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn) 6 個方面中至少有 4 個方面達(dá)到 B 等及其以上。
——在貴陽市統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)考試中，綜合文科學(xué)業(yè)考試成績達(dá) B 等及其以上。
（3）配額生錄取
各省級示范性普通高中招生計(jì)劃按一定的比例向各初中學(xué)校分配錄取名額。" 三區(qū)一地 " 內(nèi)省級示范性高中按不低于面向貴陽市招生計(jì)劃 50% 的比例分配給 " 三區(qū)一地 " 轄區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校。
（4）配額定向生錄取
2019 年，" 三區(qū)一地 " 內(nèi)省級示范性普通高中學(xué)校面向貴陽市招生計(jì)劃的 4% 用于定向錄取 " 三區(qū)一地 " 以外其他區(qū)（市、縣）初中畢業(yè)生中學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試成績優(yōu)秀的學(xué)生。
（5）民族鄉(xiāng)優(yōu)秀民族生錄取
2019 年，貴陽市省級一類示范性普通高中學(xué)校，在該市的 17 個少數(shù)民族鄉(xiāng)定向招收具有本鄉(xiāng)正式戶籍、并在該鄉(xiāng)初中學(xué)校連續(xù)就讀三年的少數(shù)民族應(yīng)屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。
貴陽市民族中學(xué) 2019 年繼續(xù)舉辦 " 精準(zhǔn)扶貧珍珠班 "，面向該市 20 個特別困難村招收符合條件的應(yīng)屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。
（6）自主招生錄取
有自主招生計(jì)劃的公辦普通高中學(xué)校、中外合作學(xué)校和中外合作項(xiàng)目班可在計(jì)劃內(nèi)自主招收部分統(tǒng)招生，錄取考生的中考總分不得低于市招委會劃定的生源地最低錄取分?jǐn)?shù)控制線，具體招生方案由學(xué)校制定，并在錄取前，至少五個工作日按管理權(quán)限報(bào)上級教育行政部門審查同意后執(zhí)行。
（7）民辦學(xué)校錄取
各民辦普遍高中學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行高中招生計(jì)劃管理，嚴(yán)禁錄取最低控制線以下學(xué)生，嚴(yán)禁掛靠學(xué)生學(xué)籍等違規(guī)招生行為。
3. 加分政策
按《貴陽市教育局關(guān)于明確 2019 年中考加分項(xiàng)目及分值的通知》（另文下發(fā)）執(zhí)行。
4. 錄取辦法
2019 年貴陽市高中學(xué)校采取統(tǒng)一網(wǎng)上錄取的辦法進(jìn)行，具體辦法詳見《貴陽市 2019 年普通高中招生網(wǎng)上錄取辦法》和《貴陽市 2019 年中等職業(yè)學(xué)校招生網(wǎng)上錄取辦法》（另文下發(fā)）。按《貴州省教育廳關(guān)于 2015 年全省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試和普通高中招生工作的通知》（黔教基發(fā)〔2015〕45 號）文件精神，2019 年秋季貴陽市普通高中不招收擇校生。往屆生和無畢業(yè)考評的考生在錄取時，錄取分?jǐn)?shù)提高 10 分。
5. 隨遷子女報(bào)考高中階段學(xué)校
（1）非貴陽市戶籍隨遷子女報(bào)考高中階段學(xué)校。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈貴陽市推進(jìn)流動人口基本公共服務(wù)均等化實(shí)施細(xì)則（試行）〉的通知》（筑流領(lǐng)辦發(fā)〔2012〕8 號）文件，對在貴陽市連續(xù)就讀并完成九年義務(wù)教育，需在貴陽市升入高中階段就讀的學(xué)生，在就讀區(qū)域招生部門報(bào)名并享受本區(qū)域戶籍人口同等待遇。學(xué)生報(bào)名時應(yīng)向招生部門提供在貴陽市連續(xù)就讀并完成九年義務(wù)教育的相關(guān)印證材料（小學(xué)學(xué)籍證明材料、小學(xué)義務(wù)教育證明、初中學(xué)籍證明材料和初中三年學(xué)校就讀證明材料等。上述證明材料由考生就讀學(xué)校出具，需加蓋學(xué)校所屬區(qū)（市、縣）教育局公章，方可有效）。非貴陽市戶籍，未在貴陽市連續(xù)讀滿九年義務(wù)教育的學(xué)生，未返回戶籍所在地參加中考，要在貴陽市就讀普通高中的，可以選擇報(bào)考省級示范性普通高中學(xué)校國際項(xiàng)目班、一般普通高中學(xué)校、中等職業(yè)類學(xué)校。
（2）貴陽市戶籍跨區(qū)域就讀考生報(bào)考高中階段學(xué)校。有貴陽市戶籍（" 三區(qū)一地 " 除外）跨區(qū)域就讀的學(xué)生，具備就讀區(qū)域同一學(xué)校三年正式學(xué)籍（提供相關(guān)證明材料）可在就讀區(qū)域報(bào)名中考并享受本區(qū)域中考招生政策，也可回戶籍所在地區(qū)報(bào)名中考，并享受戶籍所在地區(qū)中考招生政策。有貴陽市戶籍（" 三區(qū)一地 " 除外）跨區(qū)域就讀未滿三年學(xué)籍的學(xué)生，未返回戶籍所在地參加中考，要在貴陽市跨區(qū)域地就讀普通高中的，可以選擇報(bào)考省級示范性高中學(xué)校國際項(xiàng)目班、一般普通高中學(xué)校、中等職業(yè)類學(xué)校。
中考志愿填報(bào)：四步走估分技巧
一、估分“宜緊不宜松”
中考時身體、情緒、心理因素及臨場發(fā)揮都會直接影響中考成績，因此考生在估分時一定要考慮這些因素。比如：一些考生在考試時不注意審題，不注意規(guī)范答題，結(jié)果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴(yán)謹(jǐn)，步驟疏漏或不詳細(xì)，語句模糊，左扣一點(diǎn)，右扣一點(diǎn)，失分較多，其結(jié)果直接導(dǎo)致估分與實(shí)際分?jǐn)?shù)大相徑庭。
因此，估分“宜緊不宜松”，要考慮小分。單科計(jì)入總分時不要隨意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心儀學(xué)校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊適當(dāng);第二次是按從松估分，將可得可不得的“模棱兩可分”估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，將可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在內(nèi)。具體評分時，答案與評分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估滿分或扣少量分。如出現(xiàn)答案與評分標(biāo)準(zhǔn)有差異，應(yīng)征求老師意見。
二、估分別受心理因素影響
從去年考后估分情況看，造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。對于優(yōu)等生，考后往往能較快發(fā)現(xiàn)并意識到自己在試卷中出的錯，估分時容易過于“保守”。相反，一些平時成績不太好的考生，由于受自我認(rèn)識水平的限制，考后自我感覺良好，估分時會不自覺地對自己的考試成績評價過高，缺少余地。此外，一些考生在估分時還會受到周圍同學(xué)估分信息的“暗示”，如班上某一同學(xué)的平時學(xué)習(xí)成績與自己差不多，而這位同學(xué)估計(jì)的分?jǐn)?shù)高過自己，就會導(dǎo)致這位考生對自己成績的高估。有些平時中等偏上考生，中考考得很好，估分卻不高，原因是怕估高了被別人笑話。因此作為家長，要實(shí)事求是地客觀對待孩子的學(xué)業(yè)水平，面對諸如此類的情況，要有清醒的認(rèn)識。
三、三次成績加權(quán)求和可算估分
估分結(jié)合一模、二模成績更保險。越接近中考，考生的模擬考試成績會越貼近實(shí)際中考。因此兩次模擬考試的成績可作為考生實(shí)力的參照基點(diǎn)，考生可以通過計(jì)算兩次模擬考試和本次中考估分的加權(quán)成績來大體確定自己的中考成績，再結(jié)合自己平時在學(xué)校的總體排位，可初步確定自己的中考分?jǐn)?shù)。考生可采取加權(quán)求和的方法，把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考)，若一模的總分為A，二模考試總分為B，本次估分為C，則可以采取以下公式進(jìn)行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，進(jìn)而算出總分，這樣得出的估分相對準(zhǔn)確，不會出現(xiàn)大起大落。
四、謹(jǐn)防有學(xué)校為留生源故意壓分
通常不同學(xué)校對待估分的做法不同。有的學(xué)校由學(xué)生估分，老師核實(shí)，確定估分結(jié)果，這樣得到的結(jié)果比較客觀。同一學(xué)校如果對學(xué)生是統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一估分，這樣的估分結(jié)果有一定可比性。學(xué)生可通過估分結(jié)果看到自己在學(xué)校的相對位置，參照估分相對位置填志愿，可以適度降低填報(bào)風(fēng)險;而有的學(xué)校完全由學(xué)生自己估分，甚至推遲估分時間;有的學(xué)校為了控制生源外流，利用估分對優(yōu)秀學(xué)生有意壓分，使這些學(xué)生不能對自己成績恰當(dāng)判斷，對他們報(bào)考更好的學(xué)校有影響。值得提醒的是，估分時可以多聽聽老師的意見，也要參考所在初中學(xué)校近三年考生升學(xué)的人數(shù)和去向。
小編總結(jié)
小編認(rèn)為青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，希望、陽光屬于青春年少的一代，這個世界屬于青春年少的一代，擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛的輝煌。青春充滿了蓬勃向上的生機(jī)，青春充滿了斗志昂揚(yáng)的活力，青春充滿了拼搏進(jìn)取的激情。青春是一種令人驕傲的資本，青春是一種讓人自豪的特質(zhì)，青春給人帶來無限的希望，給人帶來瑰麗無比的夢想。小編希望同學(xué)們在青春的時候敢于拼搏。
