昆明地區(qū)的中考成績(jī)是沒有公布的，所以還沒有考好沒有考好一說嗎，學(xué)生想要知道分?jǐn)?shù)的考取情況就先等等吧，如果按照自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)沒有考好，你就可以如實(shí)和家長(zhǎng)說嗎，讓他們做好心理準(zhǔn)備，也方便接下來學(xué)校的選擇。家長(zhǎng)也是明事理的，不會(huì)因?yàn)槟銢]有考好就責(zé)備你的。下面小編給大家介紹下學(xué)生沒考好家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)政策。
學(xué)生沒考好家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)政策
1、親子互動(dòng)讓孩子感受家庭溫暖
孩子期末考考砸了，顯然是一件孩子更應(yīng)該難過的事情，父母首先不能越俎代庖為孩子著急，有的孩子比較晚熟，尚未真正體會(huì)到成績(jī)好與自身發(fā)展的關(guān)系，心理專家說。父母此時(shí)如果比孩子還著急，反而削弱了孩子本身的自主性，可能讓孩子覺得成績(jī)與父母的相關(guān)性比與自己的相關(guān)性更強(qiáng)，甚至覺得父母更關(guān)心自己的成績(jī)而非自己本身。如果孩子是比較內(nèi)向和容易內(nèi)疚的性格，父母應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子說出感受，并積極引導(dǎo)孩子以相對(duì)客觀的眼光看待這次考試。父母要幫助孩子分析本次考試考砸的原因，如果是知識(shí)點(diǎn)的問題，則幫助孩子補(bǔ)齊那部分知識(shí);如果是發(fā)揮問題，則傾聽孩子考試當(dāng)下的感受，甚至可以自身為例子，告訴孩子自己如何控制情緒的一些經(jīng)歷。透過這樣的親子互動(dòng)寶貴時(shí)間，既可以讓孩子及時(shí)查缺補(bǔ)漏，又可以讓孩子知道人無完人，但只要找到方法及時(shí)改正并不會(huì)影響大家對(duì)你的評(píng)價(jià);同時(shí)在此過程中還讓孩子感受到家庭是自己的精神港灣，父母對(duì)自己的包容、幫助和愛。
2、合理規(guī)劃幫孩子安排暑假生活
經(jīng)過一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，放假讓孩子放松放松是應(yīng)該的，但要讓孩子每天都過得充實(shí)而有意義。期末考試是對(duì)孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的綜合檢查和抽樣調(diào)查，如果考試成績(jī)不理想，就表明孩子的學(xué)習(xí)有一定的知識(shí)能力薄弱點(diǎn)或者盲點(diǎn)，最有效的改進(jìn)方法是有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，從而找出弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的具體情況制定一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是取得好成績(jī)的前提。家長(zhǎng)可以尋求專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的幫助，老師將針對(duì)學(xué)生自身情況，查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)過程中穩(wěn)步提高各科成績(jī)。當(dāng)然家長(zhǎng)在計(jì)劃補(bǔ)習(xí)之前，最好能詢問孩子，達(dá)成一致的意見。除了學(xué)習(xí)之外，事先承諾的獎(jiǎng)勵(lì)，如說定的暑期旅游、購(gòu)買新學(xué)習(xí)用品等，不論孩子這次考試得了多少分，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)積極兌現(xiàn)。
3、家長(zhǎng)可以幫學(xué)生找到考砸的理由
需要留意的是，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多孩子放學(xué)回到家，通常是守著手機(jī)和電視，家長(zhǎng)反復(fù)提醒抗議，才肯放下，開始學(xué)習(xí)。這就是缺乏自律性的表現(xiàn)，自律性不好會(huì)影響注意力。一個(gè)小時(shí)只完成2道習(xí)題，背了幾個(gè)單詞，心思渙散，這樣是會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校成績(jī)的。
家長(zhǎng)和孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不能因?yàn)樽约旱南敕ň蛷?qiáng)加給對(duì)方，學(xué)生也有自己的苦衷，家長(zhǎng)可以尋找下考砸的原因，不要一直在不好的心情里徘徊，只要找到原因，下次爭(zhēng)取考好就是好學(xué)生。
