內(nèi)江一中教師鄧微沙參賽文章喜獲省級(jí)大獎(jiǎng)

　　內(nèi)江一中教師鄧微沙參賽文章喜獲省級(jí)大獎(jiǎng)

　　日前，從四川省教育廳傳來(lái)好消息，學(xué)校高中語(yǔ)文組鄧微莎老師撰寫(xiě)的《我陪閨蜜逛校園——內(nèi)江一中校園環(huán)境側(cè)記》一文，參加由省教育廳組織的“慶祝改革開(kāi)放四十周年 四川學(xué)校后勤成果展”征文比賽，榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，成為內(nèi)江市唯一一篇獲的本次比賽的征文。本次征文活動(dòng)吸引了全省眾多高校和中小學(xué)教師積極投稿，總共評(píng)選出50篇征文分獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

　　2018年12月20日《教育導(dǎo)報(bào)》刊載了本次征文活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。

　　附：鄧微沙老師文章

　　我陪閨蜜逛校園

　　——內(nèi)江一中校園環(huán)境側(cè)記

　　內(nèi)江市第一中學(xué) 鄧微沙

　　“靜思，我回來(lái)了。你在哪兒?”

　　“真的?太好了!30年了，你終于回家了，快回母校來(lái)看看!”

　　閨蜜紫薇，是我的毛根兒朋友，是內(nèi)江一中80年代初期的學(xué)生，早年經(jīng)過(guò)自己的打拼，移民新西蘭。她極少回國(guó)，偶爾回家也是來(lái)去匆匆，再未回過(guò)母校一中。時(shí)光流逝，年歲漸長(zhǎng)，紫薇的內(nèi)心漸漸有了落葉之思，幾經(jīng)考察，決定歸國(guó)陪父母頤養(yǎng)天年。當(dāng)然，她必須來(lái)探望一下我，一個(gè)任職于她母校、居住在她母校的發(fā)小。

　　汽車(chē)在寬闊的東桐路上奔馳，一路上紫薇驚嘆的聲音就沒(méi)停止過(guò)。當(dāng)我們駛進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，紫薇疑惑地說(shuō)：“靜思，怎么一點(diǎn)都不像我的學(xué)校了?我找不到一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)了。”

　　我笑了。你找不到感覺(jué)就對(duì)了。40年彈指一揮間，國(guó)內(nèi)已發(fā)生翻天覆地的變化，內(nèi)江一中的校園也幾經(jīng)改造，你還認(rèn)得出來(lái)才怪呢。

　　“紫薇，你還記得你讀書(shū)時(shí)學(xué)校是什么模樣?”

　　走過(guò)校門(mén)景觀“樹(shù)人園”，漫步在文昌路，紫薇說(shuō)兩幢行政樓和黃桷樹(shù)藍(lán)花楹還在原址，但外貌已不相同。黃桷樹(shù)和藍(lán)花楹高大了許多，且花朵簇簇，當(dāng)時(shí)樹(shù)小，從未開(kāi)過(guò)花;“桐廬”“梓閣”兩座蘇式二層小樓仍在，卻不像今日這么漂亮且充滿文化氣息。而當(dāng)年與行政樓配套的蘇式二層教學(xué)樓“春風(fēng)惠我”早已不見(jiàn)蹤影，土壩子操場(chǎng)也面目全非。

　　我靜靜笑道，不要說(shuō)你，就是我，回想起初來(lái)一中報(bào)到的那一刻，也不勝唏噓。我90年代初分來(lái)一中教書(shū)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛——號(hào)稱省重點(diǎn)中學(xué)的內(nèi)江一中竟然身處農(nóng)田之中，一條土公路從校園貫穿而過(guò)，每當(dāng)載人馬自達(dá)突突駛過(guò)，校園便塵土飛揚(yáng)，而土壩操場(chǎng)一到假期便荒草蒼茫!其時(shí)剛借85年校慶東風(fēng)修葺過(guò)，學(xué)校建筑古樸之風(fēng)未改，綠樹(shù)掩映紅墻，沱江蜿蜒而過(guò)操場(chǎng)，美則美矣，但總有“質(zhì)勝文則野”之感。

　　隨著改革開(kāi)放的步伐，一中的校園環(huán)境開(kāi)始變化。尤其是百年校慶之后，學(xué)校確立了“文化立校、質(zhì)量興校、品牌強(qiáng)校”三大戰(zhàn)略，對(duì)學(xué)校環(huán)境的打造便日趨理性和人文，力求營(yíng)造一種歷史和文化的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)。

　　“原來(lái)是這樣!”紫薇興奮地說(shuō)，“怪不得我覺(jué)得母校處處彰顯著百年的積淀。你給我好好說(shuō)說(shuō)吧!”

　　一中校園依山而建，由南向北步步升高。 我們便從當(dāng)年的土壩子如今的塑膠操場(chǎng)走起，邊走邊談。當(dāng)年那條讓我們望而生畏，做個(gè)操都要一停二看三通過(guò)的馬路早已移到操場(chǎng)外成為了內(nèi)江名片——東桐路，學(xué)校用透視花池圍墻將一中與它隔絕開(kāi)來(lái)，充分保證了學(xué)生安全。塑膠操場(chǎng)內(nèi)用各種色彩標(biāo)識(shí)出來(lái)的乒乓球區(qū)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)道等運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全，在操場(chǎng)正對(duì)面的主席臺(tái)的兩邊墨綠色高臺(tái)壁上用金色銅片鑄成的一中形象的宣傳標(biāo)語(yǔ)“長(zhǎng)江濯桐梓，大千耀文昌”在閃閃發(fā)光，它意味著西邊而來(lái)的長(zhǎng)江支流沱江水滋養(yǎng)著學(xué)校所處的桐梓壩大地，東邊山上張大千紀(jì)念館的光芒照耀著一中這文化昌盛之地。整個(gè)操場(chǎng)寬闊、氣派、絢麗，花草樹(shù)木環(huán)繞，還隔出幾十個(gè)車(chē)位供老師停車(chē)。這是一中校園的最低處，第一層平臺(tái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

　　拾級(jí)而上，一中的學(xué)舍建筑以操場(chǎng)北邊主席臺(tái)為中軸線的起點(diǎn)呈對(duì)稱狀分布，步步為營(yíng)、登堂入室，頗有古院落的立體感。左手長(zhǎng)江源和實(shí)驗(yàn)樓，右手大千苑和初醒庭，文昌路隔開(kāi)，左手桐廬、右手梓閣，用藍(lán)花楹樹(shù)做間隔，圍出一個(gè)小廣場(chǎng)，其后便是一中正中心——“桐梓文昌”校魂墻。“桐梓文昌”四字乃四川省作協(xié)主席馬識(shí)途先生親筆書(shū)寫(xiě)，寄寓著馬老對(duì)一中的深切希望：“桐梓家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)文化，首倡文明，文化昌盛”。校魂墻前便是那棵著名的黃桷樹(shù)，它四季開(kāi)花，清香滿園。歷屆學(xué)生畢業(yè)前都要以它為背景合影留念。

　　校魂墻兩側(cè)階梯向上交匯于文藻路，文藻路與文昌路并行，兩路兩端交匯包抄桐廬梓閣，形成花園建筑相互掩映的建筑群落。這是一中的第二層平臺(tái)，行政中心。

　　文藻路再往上，交錯(cuò)的臺(tái)階捧出一座在四樓欄板上懸掛著鎏金校訓(xùn)“立長(zhǎng)江為范，蓄日月之情”的五層高的龍?bào)椿⒕帷⑿垡曘暮陚ゴ髽?mdash;—文昌樓。這是2000年在當(dāng)年“春風(fēng)惠我”樓原址上后退10米修建的主教學(xué)樓。當(dāng)初興建時(shí)是白墻藍(lán)玻，為了與整體風(fēng)格匹配，前年學(xué)校趁著修繕校舍之際斥巨資將它翻修了一遍，并漆成紅墻灰線，淺色波璃發(fā)出溫潤(rùn)的光，很符合學(xué)校的氣質(zhì)。室內(nèi)配上現(xiàn)代化設(shè)備和嶄新的辦公用具，大大改善了教與學(xué)條件，獲得了全校師生的交口稱贊。文昌樓的左邊是“頤棲”和“熙居”兩幢現(xiàn)代化的學(xué)生公寓，右手是內(nèi)廊式的綜合教學(xué)樓“長(zhǎng)江樓”，背后是一中后花園——“圓中園”。里面小橋池塘流水、假山綠樹(shù)藤蘿，百年校慶紀(jì)念碑和校慶賦也安放在那里。圓中園是學(xué)生休息教師散步的好去處，也是學(xué)校的最高處。這是第三層平臺(tái)，教學(xué)重地。學(xué)校其他輔助性建筑便散落在這中軸線之外。

　　“靜思，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個(gè)特色。那就是時(shí)時(shí)楹聯(lián)警句，處處文化標(biāo)語(yǔ)。”

　　“是呀，紫薇。改革開(kāi)放40年，我們的環(huán)境越來(lái)越好，但我們的意識(shí)不能越來(lái)越差啊。 我們是學(xué)校，是教書(shū)育人的地方，我們今天的學(xué)生是祖國(guó)明天的棟梁，我們不敢掉以輕心啊。”我輕笑著回應(yīng)。

　　站在文昌樓頂，環(huán)顧一中，我不由感慨萬(wàn)千：這是紫薇的母校，也是我奉獻(xiàn)青春和汗水的地方;它是祖國(guó)的一小塊領(lǐng)土，更是改革開(kāi)放的縮影;它的前世今生，映射著祖國(guó)的滄海桑田;我在此努力工作，也是在為祖國(guó)改革開(kāi)放奮斗;祖國(guó)的榮光里，也有平凡如我的身影，我驕傲啊!

　　想到這里，我欣慰地笑了。