大家可以根據自己的中考分數，看看有沒有機會報考該學校，希望大家在進入學校之后能夠好好學習，如果分數不夠的小伙伴也不要氣餒，重慶第三十四中學校今年中考分數線尚未公布，預計在今年6月份公布。考生可參考往年重慶原市七大直屬校中考錄取分數線，僅供參考。
重慶普高學校錄取分數線
| 地區 | 聯招線 |
| 重慶 | 558 |
重慶第三十四中學校辦學特色
中華民族有著五千年的文明史，中國傳統文化源遠流長、博大精深，它作為一種積淀性文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。開展中國傳統文化教育就是為了讓廣大的青少年學生能夠廣泛地了解中國傳統文化的輝煌成就，增強學生的民族自豪感，培養學生愛國主義的情感，為學生的可持續發展奠定深厚的文化底蘊，并激勵他們去創造更大的輝煌。重慶第三十四中學校根據學校實際，開展傳統文化教育，采取了以下措施：
一是抓課題研究，拓展傳統文化之路。為促進重慶第三十四中學校的辦學特色，發揮傳統文化教育在學校教育中的功能，學校以市級課題《儒家文化促進學校和諧發展策略研究》為契機，全體師生共同參與，通過對傳統文化的學習，尤其是對儒家優秀文化的學習，師生獲益匪淺。
二是以活動為載體，滲透傳統文化。重慶第三十四中學校先后開展了“傳統文化知識競賽”、“儒家文化解讀”、“弘揚民族優秀文化，創造和諧美好人生”等全校性的活動。另外，每個班、每個年級根據實際情況也開展了相應的活動，每個班級的班風、學風也滲透著傳統文化的內容，通過這些活動，重慶第三十四中學校師生不斷提高了對傳統文化的了解和認識，進一步意識到傳統文化對人的影響和作用。
三是校園文化建設，注重傳統文化。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。學生有旺盛的精力和強烈的求知欲，在校園里有意識地開展一些健康的文化活動，可以使學生了解社會，認識人生，了解和學習中華民族的優秀文化傳統和勤勞勇敢善良的美德，了解、認識中國國情。開展校園文化是使學生全面發展的有效手段，有利于學生提高素質、豐富閱歷，有利于學生形成科學的人生觀、價值觀。為此，重慶第三十四中學校在運動場四周建了校園文化墻，諸如：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”、“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”、“學然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也”、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”、“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”、“己所不欲，勿施于人”、“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”、“窮則獨善其身，達則兼善天下”、“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”、“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎”等，供師生在運動之余和漫步校園之時閱讀和感悟。
四是校本讀物，感悟傳統文化。全校教師通過對傳統文化的學習研究，以校長為主編的編寫組編寫了校本讀物《構建和諧三十四中》、《三十四中三年發展規劃》、《儒學感悟》、《走近孔子，走進和諧》等。深入淺出的解讀，生動鮮活的例子，讓學生在閱讀中感悟儒家智慧、啟迪美妙人生，懂得中華文化，為人處事立國立業之本;儒學命運，和國家時代的命運相連;挖掘儒學，找到與現代接軌之精華;中國文化，在和平永恒上引導世界。
等到自己的中考成績下來，各位同學結合自己考的成績，參考一下往年重慶第三十四中學校的招生分數線，應該自己的心里會有個數，每年的錄取分數線相差都不會特別大。沒有達到重慶第三十四中學校分數線的同學，可以去看一下其他學校的錄取分數線。希望各位同學都被自己喜歡的學校錄取。
