一所學校的好壞情況，是無法分辨的。因為每一個學生、家長對于學校的要求都是各不相同的，因此，同學們在選擇學校的時候，最先需要確定的就是自己的想法，同學們要清楚的知道自己想要找什么樣的學校，才能更有目標的去尋找合適的學校。
黃平民族中學規(guī)模
黃平民族中學現(xiàn)占地70035平方米，生均占地面積27.8平方米;校舍建筑面積31594.7平方米，生均校舍面積12.57平方米;校園綠化面積6654平方米。擁有圖書10.8萬冊。先后修建了運動場、足球場、籃球場、排球場等運動設施;配置有語音室、微機室、多功能教室、理化生實驗室、學術廳、學生公寓等先進的教育教學設施。學校現(xiàn)有教職工184人，其中專職教師164人，高級教師40人，中級教師76人，中高級職稱占教師比例的70.7%;學校現(xiàn)有44個教學班，在校學生2603人，少數(shù)民族學生占80%以上。
黃平民族中學師資力量
黃平民族中學歷來高度重視教師隊伍建設。學校通過制訂了“135工程”，通過“業(yè)務知識考核”、“五個一工程”、“傳幫帶”、“三項基本功訓練”、青年教師教學技能大賽、外出考察學習等措施，鼓勵教師刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新。經過多年的努力，已培養(yǎng)和打造出一支專業(yè)基礎扎實、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生、不斷進取、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。先后涌現(xiàn)出全國“勞動模范”3人、全國“先進教師”2人、“特級教師”3人、“中國十佳鄉(xiāng)村英語教師” 1人、省“骨干教師”2人、省“骨干校長”1人、省“優(yōu)秀教師”1人、州“骨干教師”16人、州“教學能手”3人、縣“骨干教師”10人。州級優(yōu)質課一等獎5人，有一人參加中國地方優(yōu)秀青年考察團訪問日本，一人獲教育部公費留學英國諾丁漢大學三個月，有一人參加全國基礎教育創(chuàng)新考察團到美國訪問。
黃平民族中學辦學成果
2016年高考：一本上線409人，二本以上上線1485人。
2013年高考：一本上線166人，二本以上上線757人。
黃平民族中學文化
黃平民族中學一直堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，按照“三個面向”，堅持與時俱進，緊緊圍繞“以質量為本、以創(chuàng)新為魂、以法制為綱、以績效為榮”的辦學思想，以德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展，深化教育改革，嚴格內部管理，大力加強校園精神文明建設，積極實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的思想道德素質、創(chuàng)新精神、自主學習探究能力和社會實踐能力，從而形成了“弘揚科學、傳承文明、和諧發(fā)展、求是創(chuàng)新”的良好校風、“篤學多思，團結奮進、立德弘志、博聞求真”的濃郁學風和“學高身正、敬業(yè)愛生、嚴謹治學、善教樂成”的嚴謹教風和“愛心育才、科藝興校”的辦學特色，使學校辦學水平和教育質量不斷邁上新的臺階。
教師在國家、省級、地級報刊上公開發(fā)表論文160余篇，有200多篇論文獲得教育行政主管部門組織的競賽等次獎。學校是全國科學教育實驗基地校、全國英語科研基地校。先后承擔了4個國家級、1個省級、4個州級科研課題，其中，學校承擔的國家級科研課題《民族地區(qū)高中外語學習策略》于2003年結題，課題論文榮獲全國一等獎第一名。全國教育“十五”計劃重點課題《三結合對學困生的影響及對策研究》于2006年結題，獲全國教育科研“十五”成果二等獎。
黃平民族中學歷史
先后歷15任校長，著名校長有楊正凡、吳少峰、余介侯、謝良德等。共畢業(yè)初中16期，高中6期。校址在新州鎮(zhèn)龍淵路(現(xiàn)燈光球場、工人俱樂部一帶)，面積僅十余畝，校舍為磚木結構的二層樓6幢，約三千平方米。另附設有谷隴分校。
新中國成立后，1949年11月10日黃平解放，1950年3月，鎮(zhèn)遠專署決定將黃平中學、谷隴分校、舊州人民中學合并為“貴州省立黃平中學”，分設新州部、舊州部。谷隴分校并入新州部。同年6月，任命張玉環(huán)同志兼校長。
1951年9月，奉省人民政府令，新州部改名為“貴州省黃平民族中學”，舊州部單獨成立“黃平中學”。
1953年8月，學校遷入現(xiàn)址，1956年恢復高中招生，成為完中。1958年“大躍進”中又改名“黃平中學”。直至1982年12月，經省人民政府批準，恢復現(xiàn)名，并列入省屬重點中學至今。
2000年，縣政府決定將原“黃平職校”并入黃平民中，成為學校的“職教部”，使黃平民族中學成為一所集普通高中、職業(yè)高中、成人教育為一體的綜合性高級中學，面積也由原來的50余畝擴大為64畝。
以上，簡單給同學介紹了我們黃平民族中學的基本情況。同學們看過后相必對學校也有了一定的了解，感興趣的同學們，還可以從官網上了解更多的學校詳細資料。也可以直接到學校和老師溝通學校的詳細情況。
