孩子的未來是家長最操心的事情，所以孩子成長的每一個階段，家長都會考慮很多問題，比如最近剛剛參加完中考考試的學子，有的家長會提前給孩子找好學校，和其他家長溝通交流哪所學校比較好，是公辦的好，還是民辦的好。其實院校的選擇問題上，應該從院校的師資、教學質量、升學率等方面考慮篩選。下面小編給大家推薦一所成都地區的一所民辦學校，同學們可以參考參考。
華達高中學校概況
仁壽縣華達綜合高中學校是經過教育主管部門批準，成立的一所高起點、高標準、高配置的全日制普通高中學校。學校位于仁里壽鄉，飛泉山下，龍水河畔，國家級新區——天府新區(仁壽)書院路605號，學校堅持以“培養敢于負責，勇于擔當的未來人才”的辦學宗旨，借助省內外優質的教育教學資源。力爭成為當地高中教育的一面旗幟。
華達高中學校辦學優勢
1、名師執教與小班授課
學校授課教師均來自成都、綿陽等重點中學的高考一線在職老師及市區、縣教研人員，且具有多有的高中升學教育教學經驗。每班次人數嚴格控制在40人以內。
2、權威內部講義，教考同步。
(1)學校輔導教材都是授課老師多年沉淀的教學結晶。
(2)學校內部講義從教學知識難度、廣度及教學效果上，超過任何一個單一教材。更加精準的為學生提供貼心的教考資料。
(3)內部講義緊扣當前高考反向，每一次練習都是為了高考做準備。
3、科學系統的分層教學。
改變傳統的教學模式，確定先學后教，以學定教的教育教學模式。學校非常注重層次教學，讓不同基礎的同學都能得到同樣的提高;
4、注重寓教于樂及學生綜合素質教育
優化知識體系，培養學生思維的深度和廣度，進一步提升學生舉一反三和靈活解決問題的能力。易動手操作，寓教于樂，使學生體會到學習在生活中無處不在，培養學生的課外實踐活動，公益活動和文體活動，讓每一位華達學子不僅有優良的文化成績，還必須具有新時代社會發展所需求的綜合能力。
5、真正做到全員升學
高一新生入學，根據學生的文化成績、興趣愛好、特長優勢，合理的為學生提供升學規劃。使得學生發揮自己的優勢。最終達到全員升學。
6、新高考，新起點，新發展。
新高考“3+3模式”決定學生不在以文理科定反向，興趣成了新高考科目的指向標。學校重視全能教育。在培養學生的過程中，以“職業生涯規劃教育”來重點完善學生的綜合素質測評。新高考改革后的高中教育我們將采取分層教學，推行全員走班制度，建立選課制度，編排選課指南。根據學生興趣特長、學科學業基礎、專業發展趨勢、大學招生要求、，自主選科目，選層次，選教學班級。
華達高中學校管理模式
1、一對一個性化輔導和班級教學相結合;
2、準軍事化的管理，學生日常不允許隨意出校門。做到學生安全有保障，讓家長能夠放心的將孩子交給學校。
3、根據學生學習特點、心理狀況有的放矢的安排教學及其心理輔導;
4、班主任及其科任老師全程配合充分了解學生學習、生活;
5、班主任、學校和家長定期交流，全方位為學生服務;
6、早晚自習班主任和輔導老師全程服務，做到學生有問題可以及時解決。
小編總結
各個學校有各自的辦學特色以及優勢所在。同學們應當端正自己的態度，不要覺得這些學校就差到哪里去了，每位老師都是盡心盡力的教給同學們知識，學不學是同學們自己的選擇，也不是強迫的來的事。所以不論大家在哪里讀書都應當明白這一點。
都江堰市領川實驗學校
成都市洛帶中學
成都宏德學校
