同學(xué)們在了解學(xué)校的時候一定要去了解學(xué)校的招生代碼，每所學(xué)校的代碼都是不一樣的，高職學(xué)校的代碼一般都是五位數(shù)。同學(xué)們要知道：每所學(xué)校都是需要被選擇學(xué)校的學(xué)生提前去進(jìn)行了解，就如學(xué)校的招生代碼來說，就是每個學(xué)生在對一所學(xué)校進(jìn)行報讀的時候，需要在其中填寫的相關(guān)信息。
昆明外國語學(xué)校劍橋國際中心招生代碼：暫未公布
昆明外國語學(xué)校劍橋國際中心野鴨湖素質(zhì)拓展
2014年9月4日，昆外校劍橋國際中心2014a班和2014b班的同學(xué)們一起到野鴨湖參加了新生拓展訓(xùn)練。這不是一次簡單的郊游或聚會，而是活潑生動又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。
研究表明：人類對聽到的僅可記住10%，對看到的大約可記住25%，對親自經(jīng)歷的卻可記住80%。一天的訓(xùn)練，使平時耳熟能詳?shù)?ldquo;生命的意義在于戰(zhàn)勝困難”變得內(nèi)容豐富、意義深刻。
第一環(huán)節(jié)，溜索，水上自行車，森林卡丁車。同學(xué)們在活動中愉快的交談，放松心情。在溜索的過程中，同學(xué)們彼此相互鼓勵，戰(zhàn)勝恐懼，從湖的這頭溜到了那頭。水上自行車在湖中出故障，男生們團(tuán)結(jié)合作將除了故障的水上自行車推回起點(diǎn)。同學(xué)們在活動中學(xué)會了互相幫助，學(xué)會了感恩。感恩所遇到的人，在我們的一生中我們將遇到很多的人，最開始父母、家人， 然后是同學(xué);在這整個人生的過程中，每個人都給了或多或少的幫助。
第二環(huán)節(jié)，空中浪橋，在7米的高空有一條12米長的，由間隔20公分的數(shù)塊木板連接而成的橋，同學(xué)們依次在有安全保護(hù)的情況下走過。雖然身上掛滿了保護(hù)措施，但是在這么高的地方要從一根細(xì)細(xì)的鋼絲上走到另一端，或多或少地在同學(xué)中產(chǎn)生了一些恐懼，特別是女同學(xué)，這是一次極大的考驗(yàn)。
有的同學(xué)從滿臉通紅到面色蒼白，有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢站立，有的站了許久，卻不敢前進(jìn)。考驗(yàn)了個人膽量與身體的平衡能力，認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心。最后所有同學(xué)在相互鼓勵，戰(zhàn)勝恐懼后，全部通過空中浪橋。在浪橋上艱難的行走就如同走在崎嶇的人生路上一樣，只有克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，不斷的激勵自己向前走才能走向成功的彼岸。表面看起來很難的事，其實(shí)并沒有想象中那么可怕。
在學(xué)習(xí)中、生活中，遇到困難 并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的，我們要成為強(qiáng)者，首先就必須戰(zhàn)勝自己的恐懼感，當(dāng)我們豁出去一博，勇敢在跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)人生的一大步跨越。
第三環(huán)節(jié)，攀巖，利用巖壁上的巖點(diǎn)攀登至15.3米的高度。同學(xué)們在攀巖過程中感受體能極限，鍛煉堅持到底的決心和毅力。挑戰(zhàn)自我、超越自我，吸取別人攀巖過程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，用有限的資源實(shí)現(xiàn)最大的效用。學(xué)會面對困難及戰(zhàn)勝困難，正是因?yàn)槲覀兏矣诿鎸щy，我們才能獲取前進(jìn)和動力，也正是因?yàn)槲覀兘鉀Q了困難，我們才能真正的向前進(jìn)一步，想象我們面臨困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。
此次學(xué)習(xí)，完全達(dá)到了目的，而這只是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的一個開始。
報考學(xué)校時，同學(xué)們都會了解到學(xué)校的招生簡章，里面關(guān)于學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模都有詳細(xì)介紹，但是大家千萬不要錯過了學(xué)校的一些細(xì)節(jié)信息，比如學(xué)校的招生代碼。而且學(xué)生在對學(xué)校進(jìn)行了解的同時，也是會考慮到自己的問題，甚至是在對其自己心儀學(xué)校進(jìn)行報讀前，也就會發(fā)現(xiàn)到其實(shí)招生代碼方面的介紹也是需要被學(xué)生所進(jìn)行了解的，甚至是選擇。
