在選擇學(xué)校時學(xué)校的收費(fèi)情況也是學(xué)生需要了解清楚的。大家要知道：不同的學(xué)校學(xué)費(fèi)也是不同的。這其中的原因有可能是因為學(xué)校的硬件設(shè)施，有可能是因為學(xué)校的師資力量，有可能是因為學(xué)校的課程配置。同學(xué)們要根據(jù)自己的家庭條件合理選擇?，F(xiàn)在很多中學(xué)也有資助政策，大家也要了解清楚在報考。
重慶涪陵實驗中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)按照上級規(guī)定照實收取;書本、資料費(fèi)照實收取。
重慶涪陵實驗中學(xué)校園管理
經(jīng)過十余年的探索總結(jié)，該校形成了一套民主科學(xué)的管理體系。健全領(lǐng)導(dǎo)體制，加強(qiáng)干部的領(lǐng)導(dǎo)、管理水平建設(shè);推進(jìn)“名師工程”，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍。學(xué)校將完成“1213人才計劃”：培養(yǎng)1名國家級優(yōu)秀校長，2名教書育人專家，10名市級骨干教師，10名區(qū)級學(xué)科帶頭人，30名區(qū)級骨干教師，30名區(qū)級拔尖人才，鑄造一支學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，建立健全各種制度，規(guī)范管理，依法治校。
重慶涪陵實驗中學(xué)學(xué)生社團(tuán)
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富師生課余文化生活，組建了“綠舟環(huán)保社”、“跆拳道社”、“泊靜詩社”、“動漫社”、“文學(xué)社”、“籃球社”等10多個學(xué)生社團(tuán)。
“綠舟”環(huán)保志愿者協(xié)會 重慶市涪陵實驗中學(xué)校“綠舟”環(huán)保志愿者協(xié)會成立于2007年3月，隸屬于校團(tuán)委，是學(xué)校最早成立的學(xué)生社團(tuán)，該社團(tuán)的成立有益于增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)?；顒拥拈_展，為具有環(huán)保意識的學(xué)生提供一個自由發(fā)揮的園地，同時豐富了校園生活和學(xué)生業(yè)余生活。
“綠舟社”現(xiàn)有專業(yè)指導(dǎo)老師5名，注冊學(xué)生會員200余名。社團(tuán)成立一年多來，開展了多項環(huán)保實踐活動、環(huán)保公益活動和環(huán)境考察活動。
2007年3月底，經(jīng)過競選，產(chǎn)生了第一屆理事會成員;同年4月，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對學(xué)校的30余種樹木進(jìn)行了命名和掛牌，所制作的82個樹木牌的費(fèi)用全部來自學(xué)校師生的自行認(rèn)養(yǎng)，提高了全校師生對學(xué)校植物的認(rèn)識和保護(hù)意識;緊接著，4月19日，“綠舟社”又組織了第一次校外考察活動——參觀涪陵區(qū)污水處理廠，大約60名會員參與了本次考察活動，讓學(xué)生們基本了解了污水的凈化過程，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識;4月底，在學(xué)校圖書館的大力配合下，“綠舟社”又在圖書館專門建立了“綠舟書吧”，“綠舟書吧”有各種生物類、環(huán)保類、地理類書籍300余冊，雜志3種200冊，每周一到周四下午17：20——19：00面向全校師生開放，由“綠舟社”會員負(fù)責(zé)書籍的管理、登記和借閱，為全校師生提供了一個集中進(jìn)行環(huán)境教育的基地。
5月又進(jìn)行了兩次野外考察，對涪陵分布的活化石植物——桫欏進(jìn)行了全面的考察，增長了學(xué)生野外觀察能力和野外生存能力，豐富了學(xué)生的課外知識。
社團(tuán)的兩位會員寫的科學(xué)小論文還獲得了“全國青少年科學(xué)創(chuàng)新大賽”涪陵賽區(qū)的一等獎。“綠舟社”在校內(nèi)進(jìn)行了定期的“環(huán)境教育”專題講座，并且通過一些影片讓會員學(xué)會一些具體的基本的環(huán)保知識;在每年的3.22世界水日、4.22世界地球日、5月的愛鳥周、6.5世界環(huán)境日等重大環(huán)保紀(jì)念日中，該協(xié)會都會舉辦各種形式的豐富多樣的宣傳活動;同時在環(huán)保實踐活動中，還讓會員進(jìn)行一些小發(fā)明或者各種環(huán)保課題研究，如合理規(guī)劃校園環(huán)境，為人與動物和諧相處營造家園，設(shè)計分類垃圾箱等 。
不同的學(xué)校，不同的可收費(fèi)情況會有所不同。究其原因，是由于其教育過程中所使用到的人力物力有所不同。此外，不同的培養(yǎng)模式也會造成收費(fèi)情況的差異，這些紛繁復(fù)雜的情況造就了收費(fèi)的不同。為了自己的學(xué)業(yè)夢，在高三這一年，同學(xué)們對自己狠一點(diǎn)，逼自己努力，再過幾年你將會感謝今天發(fā)狠的自己。
