選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。學(xué)校好不好這個(gè)問題其實(shí)沒有多大的意義，因?yàn)檫@是離不開自己本身的努力，畢竟學(xué)校能夠開辦這么久遠(yuǎn)，說明學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是比較好的。主要是看你在學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)中有沒有努力學(xué)習(xí)，這才是決定成績好壞的一個(gè)重要因素。
重慶合川中學(xué)辦學(xué)條件
重慶市合川中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)綠樹成蔭，景色秀麗，亭臺(tái)軒榭，奇石噴泉，景致宜人，是重慶市園林式單位、重慶市首批綠色學(xué)校;學(xué)校設(shè)施完備現(xiàn)代，建有校園電視臺(tái)，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建有重慶市一流的校園文化廣場(chǎng);建有電教、多媒體、微機(jī)、語音和電子閱覽室;建有重慶市一流的綜合教學(xué)大樓，建有高檔次的學(xué)生食堂，建有國內(nèi)一流的"心語室"，建有設(shè)施齊全可供4000人住宿的學(xué)生公寓，建有藏書頗豐的圖書館和可供上千人同時(shí)閱讀的閱覽室;中央電視臺(tái)少兒頻道在合川中學(xué)掛牌成立了小記者站。
重慶合川中學(xué)師資隊(duì)伍
重慶市合川中學(xué)有一支敬業(yè)精神強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，356名專任教師，高、中級(jí)職稱教師228人，研究員(教授)4人，特級(jí)教師3人，重慶市、合川市學(xué)科帶頭人、骨干教師116人，研究生課程結(jié)業(yè)122人。教師在省級(jí)刊物發(fā)表論文400多篇，公開出版教育教學(xué)論著15本，承擔(dān)各級(jí)課題近30項(xiàng)，其中國家級(jí)課題10項(xiàng)，特別是心理健康教育研究在全國頗有影響，2003年底，學(xué)校成功承辦了全國中小學(xué)心理健康教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的高度贊揚(yáng)。
重慶合川中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
重慶市合川中學(xué)是由原重慶市重點(diǎn)中學(xué)合川一中、合川二中合并且報(bào)經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)于2001年8月中旬而組建的一所嶄新的高級(jí)完全中學(xué)。學(xué)校轄城北、城南兩個(gè)教學(xué)區(qū)，占地18余公頃，在職教職工390多人，專任教師中有中學(xué)研究員(教授級(jí))1人，特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師80人，重慶市級(jí)骨干教師13人，國家級(jí)骨干教師3人。學(xué)?，F(xiàn)有91個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近8000人。
校園內(nèi)亭臺(tái)軒榭，奇石噴泉，綠樹掩映，鳥語花香，環(huán)境幽雅，景致宜人。置身其中，令人心曠神怡，可謂讀書治學(xué)的理想處所。她，地理?xiàng)l件優(yōu)越，文化底蘊(yùn)深厚;她，歷史悠久，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);她，在過去的歷史上，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，用智慧和汗水為祖國培養(yǎng)出了一大批文化名人、專家教授、黨政領(lǐng)導(dǎo)、外交家、企業(yè)家;她，以上乘的質(zhì)量而享譽(yù)巴山蜀水。她秉承“愛誠博志”的校訓(xùn)，先后70多次榮獲重慶市級(jí)以上光榮稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。
重慶市合川中學(xué)是重慶市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，轄城北、城南兩個(gè)教學(xué)區(qū)，占地550余畝，坐落在距重慶主城區(qū)30分鐘車程的合川市區(qū)，現(xiàn)辦有113個(gè)教學(xué)班，其中高中80個(gè)班，初中33個(gè)班，學(xué)生近8000人，辦學(xué)規(guī)模居重慶市之首。
重慶合川中學(xué)向高校輸送學(xué)生11152人，其中升入北大、清華等10所名校201人， 重點(diǎn)大學(xué)3046人。學(xué)校先后80多次受到國家級(jí)、重慶市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。香港著名實(shí)業(yè)家董紀(jì)勛先生及其夫人王婷娟女士和重慶騰輝水泥有限公司、重慶移動(dòng)通信公司分別在該校設(shè)立了"希望工程獎(jiǎng)學(xué)金"、"貧寒學(xué)生高考升學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金"、"騰輝獎(jiǎng)學(xué)金"、"移動(dòng)通信獎(jiǎng)學(xué)金"，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和家境困難的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和資助，以解學(xué)生求學(xué)的后顧之憂
一所學(xué)校好與不好，不緊要了解學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來獲得的學(xué)校榮譽(yù)、各類獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)們和家長們還是要通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。要確定報(bào)考一所學(xué)校，那么同學(xué)們就要對(duì)這所學(xué)校足夠的了解，不要只是一知半解，就做了決定。學(xué)校的辦學(xué)條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報(bào)考。
