一個(gè)學(xué)校好不好你說了不算，我說了也不算，好的學(xué)校是經(jīng)得起任何考驗(yàn)的，時(shí)間則是最好的證明，重慶江津田家炳中學(xué)校已經(jīng)有了幾十年的教學(xué)歷史了，從網(wǎng)站上了解學(xué)校之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是師資團(tuán)隊(duì)都是比較強(qiáng)大的。
重慶江津田家炳中學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校知名度、提高師生幸福指數(shù)”的“三提高”的發(fā)展理念，形成了“以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人”的辦學(xué)理念，架構(gòu)了幸福教育“136”體系：以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人的辦學(xué)理念，益物、益人、益己的辦學(xué)目標(biāo)。2011-2017六次獲得九龍坡區(qū)教育教學(xué)特等獎(jiǎng)，連續(xù)14次獲得教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。
重慶江津田家炳中學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有 教職工233人，其中中學(xué)研究員1人，市級(jí) 骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、中學(xué)高級(jí)以上教師100余人，在市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、政治、地理、體育等10門學(xué)科參賽，20余名教師分獲市區(qū)一等獎(jiǎng)，孟穎、康麗、顏晉、譚紅莉、張卓捷、李?yuàn)蠋煼肢@全國、全市一等獎(jiǎng)，顏晉老師被重慶市選派參加了全國骨干班主任培訓(xùn)。
重慶江津田家炳中學(xué)校榮譽(yù)
重慶市田家炳中學(xué)是重慶市 重點(diǎn)中學(xué)、全國德育先進(jìn)學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市衛(wèi)生單位、重慶市文明禮儀示范學(xué)校、重慶市安全文明校園、重慶市特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、九龍坡區(qū)藝術(shù)體育特色學(xué)校和北京師范大學(xué)公民與 道德教育研究中心基地學(xué)校。
重慶市田家炳中學(xué)已連續(xù)三年榮獲九龍坡區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量特等獎(jiǎng)，連續(xù)九年榮獲九龍坡區(qū)“督導(dǎo)評(píng)價(jià)考核一等獎(jiǎng)”，是重慶市人文校園建設(shè)“百佳校風(fēng)” 、“百佳教風(fēng)”和 “百佳學(xué)風(fēng)”等10個(gè)百佳評(píng)比活動(dòng)獲得[1]者。
重慶江津田家炳中學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校堅(jiān)持“提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校知名度、提高師生幸福指數(shù)”的“三提高”的發(fā)展理念，形成了“以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人”的辦學(xué)理念，架構(gòu)了幸福教育“136”體系：以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人的辦學(xué)理念，益物、益人、益己的辦學(xué)目標(biāo)。2011-2017六次獲得九龍坡區(qū)教育教學(xué)特等獎(jiǎng)，連續(xù)14次獲得教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。
早在1963年，四川省高考的理科全省前一、二、三名就出在我校。在這里，曾培養(yǎng)了留美“五虎上將”之首的彭中，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部院士李安民教授(我校63級(jí)四川高考理科狀元)，著名書法家屈趁斯，著名作家莫懷戚、黃越勛，國家橋梁專家鐘昭貴，經(jīng)濟(jì)學(xué)家郭元希，著名歌唱家張禮慧，紅遍日本歌壇的潘幽燕等一大批優(yōu)秀人才。
每所學(xué)校或多或少都有自己的榮譽(yù)，這代表著這個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量得到了社會(huì)和國家的肯定，這是大家對(duì)于學(xué)校教學(xué)的認(rèn)可。家長(zhǎng)在為自己孩子選擇學(xué)校的時(shí)候就可以著重看看這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率，重慶江津田家炳中學(xué)校總體來說還是挺不錯(cuò)的，可以對(duì)比對(duì)比。
