學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
重慶南川市第一中學(xué)校歷史
重慶市南川區(qū)第一中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，始建于1918年，是我區(qū)首批高完中學(xué)。學(xué)校占地面積130余畝，建筑面積35000多平方米。現(xiàn)有教職工300余名，67個(gè)教學(xué)班，學(xué)生4300余人。
有教學(xué)大樓、多媒體教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、電子圖書(shū)閱覽室、閉路電視系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、心理咨詢室、學(xué)生公寓，以及可同時(shí)容納4000多人就餐的學(xué)生食堂，在建400米塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施。是一所功能完善、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。
重慶南川市第一中學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)教改課題重點(diǎn)試驗(yàn)研究基地、“十一五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市文明單位、連續(xù)多年獲南川區(qū)學(xué)校綜合考核優(yōu)秀學(xué)校、重慶市南川區(qū)首批科普教育特色學(xué)校、重慶市南川區(qū)綠色學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。
重慶南川市第一中學(xué)校有一個(gè)目光遠(yuǎn)大、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子;有一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。其中有中學(xué)高級(jí)教師15人，省市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師13人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師18人。
重慶南川市第一中學(xué)校成績(jī)
近年來(lái)，我校在高考和中考中均獲得突出的成績(jī)。2003年包月宏同學(xué)獲南川區(qū)高考理科狀元，2004年郭顯芬同學(xué)再摘文科桂冠;2005年蘇秦賢同學(xué)以理科641分的優(yōu)異成績(jī)考入廈門(mén)大學(xué);2006年，馮源彬以文科600分的成績(jī)考入中山大學(xué);2004、2005年中考，謝威、張承露分別取得了南川區(qū)第二名;2005年中考700分以上4人，居南川區(qū)第二。
2007年我校高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高，上線人數(shù)大幅增長(zhǎng)，上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)34人，上線率居南川區(qū)第二名。2008年高考，重本上線32人，二本上線107人。
重慶南川市第一中學(xué)校高2009級(jí)在今的高考中再傳捷報(bào)：600分以上人數(shù)7人，居全區(qū)第二位、文科最高分601分，居全區(qū)文科第四名、理科最高分642分、居全區(qū)學(xué)校最高分第二位、應(yīng)屆生突破600分。
重慶南川市第一中學(xué)校始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，教育學(xué)生樹(shù)立“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的意識(shí)，注重對(duì)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)、科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，并取得良好效果。
學(xué)生積極參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5人次，二等獎(jiǎng)16人次，三等獎(jiǎng)34人次;省市級(jí)一等獎(jiǎng)8人次，二等獎(jiǎng)18
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。考生之間差異也較大，填報(bào)中考志愿時(shí)不能脫離實(shí)際好高騖遠(yuǎn)，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟(jì)條件等實(shí)際情況，結(jié)合自己將來(lái)的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報(bào)合適的學(xué)校。
