每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，一定要自己去了解學(xué)校，當(dāng)你自己了解過(guò)學(xué)校之后，再根據(jù)你自己對(duì)學(xué)校的需求去判斷學(xué)校是否適合你，學(xué)校之間是沒(méi)有辦法進(jìn)行比較的，不同的學(xué)校，有不同的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們只有根據(jù)自己的情況，去篩選適合自己的學(xué)校。
重慶市榮昌安富中學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶市榮昌安富中學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史，其前身為清代光緒32年(1906)的丹鳳書(shū)院。1927年春，地方人士在清代的安富鎮(zhèn)丹鳳書(shū)院建立了榮昌私立棠香中學(xué)，解放后的1952年，學(xué)校更名為榮昌二中，1978年又更名為榮昌安富中學(xué)。
2003年，學(xué)校被重慶市政府命名為重慶市重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校占地面積116畝，建筑面積40000余平方米，有現(xiàn)在教學(xué)班66個(gè)，教職工245名，學(xué)生4100余名。
重慶市榮昌安富中學(xué)校硬件設(shè)施
學(xué)校按照市級(jí)示范高中標(biāo)準(zhǔn)配置的理化生實(shí)驗(yàn)室，擁有全市一流的科技活動(dòng)室和通用技術(shù)室，300多臺(tái)高端配置的計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室等，每間教室配有大屏幕彩電及連接互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)設(shè)備，有藏書(shū)6萬(wàn)多冊(cè)的圖書(shū)室、100多種報(bào)紙雜志的閱覽室;學(xué)校有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和專業(yè)的柔道摔跤訓(xùn)練館，有能同時(shí)容納3500人用餐的重慶市A級(jí)學(xué)生食堂，有可容納3000多名學(xué)生的公寓，每個(gè)寢室家具齊備，有獨(dú)立衛(wèi)生間，提供智能刷卡服務(wù)。
重慶市榮昌安富中學(xué)校辦學(xué)理念及成績(jī)
安富中學(xué)秉承“宏毅”傳統(tǒng)，確立了“為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以“鑄渝西名校，育天下英才”為辦學(xué)目標(biāo)，近幾年取得100余項(xiàng)實(shí)用新型國(guó)家專利證書(shū)，成為縣、市級(jí)科普教育示范學(xué)校。2012年高考安中報(bào)考905人，重點(diǎn)、本科上線 352 人，本科上線率達(dá) 38.9% ，比2011年28.2%高出10.7個(gè)百分點(diǎn)，全校總上線率達(dá)95.3%，比全市平均上線率高出24個(gè)百分點(diǎn)。
重慶市榮昌安富中學(xué)校學(xué)校榮譽(yù)
安富中學(xué)廣泛組織教育科研和教改課題實(shí)驗(yàn)，承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)課題6個(gè)，都取得了較好的成果。教師教改科研熱情高漲，從1998年至今，教師撰寫(xiě)教改科研論文在國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表36篇，省市級(jí)發(fā)表82篇，縣級(jí)發(fā)表160篇。不少論文獲獎(jiǎng)。
2000年至2002年，張玉才、余曉堰、鮮恩賦、蘭立玉、羅斌、雷洪榮、鄭國(guó)利、鄒賢春等教師撰寫(xiě)的論文分獲榮獲全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識(shí)研討會(huì)一、二、三等獎(jiǎng);學(xué)校注重教研教改信息收集處理，編撰了《安中教育》贈(zèng)送縣內(nèi)外兄弟學(xué)校交流，受到好評(píng)。
學(xué)校先后被命名為重慶市基礎(chǔ)教育先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、教育部首批全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、民主管理示范學(xué)校、文明單位、園林式學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校、重慶市教育科研基地學(xué)校，重慶市新課程改革樣本學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)30余項(xiàng)。
以上便是小編整理的重慶市榮昌安富中學(xué)校的基本情況，了解詳細(xì)信息，同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校之前一定要清楚自己想找什么樣的學(xué)校，根據(jù)自己的需求去找適合自己的學(xué)校，最后，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的學(xué)校。
