在了解學(xué)校的過程中，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是最想要了解的信息。因?yàn)橹懒藢W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們才能知道自己考取的分?jǐn)?shù)有沒把握到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。所以提前了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)于同學(xué)們來說是很重要的事情。
麗江市古城區(qū)第一中學(xué)普高錄取分?jǐn)?shù)線
古城區(qū)普高420、民族510、英才540。具體錄取分?jǐn)?shù)線以學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。
麗江市古城區(qū)第一中學(xué)教學(xué)規(guī)劃措施
1、分區(qū)分部教學(xué)。學(xué)校將對(duì)英才班、民族班進(jìn)行分部管理，其教學(xué)區(qū)、 生活區(qū)與其 他班級(jí)獨(dú)立，為不同層次學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和教育資源。
2、全面實(shí)施集體備課制。 集體備課制將分為集體主備人制和一課三研制，由主備人主持，備課組共同討論、修改、調(diào)整、增刪，并考慮到不同層次班級(jí)學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行二次備課。實(shí)現(xiàn)個(gè)人鉆研與集體研究相結(jié)合，共同解決教法和教材疑難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。
3、借鑒名校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以學(xué)校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，豐富教育思想，開拓教學(xué)思路，想學(xué)生成才之想，急社會(huì)需要之急，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、英才教育與普及教育并駕齊驅(qū)。英才教育與普及教育并重，社會(huì)效益和教育效益雙贏。英才班、民族小班實(shí)行小班化教學(xué)，精細(xì)化管理，每班不超過40人。 民族小班師資、教學(xué)資源配備與英才班一致。2016年，古城區(qū)一中高一年級(jí)計(jì)劃招生15個(gè)教學(xué)班。
5、優(yōu)化設(shè)備，科技興教。學(xué)校配備交互式電子白板和“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)資源，以提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)真正意義上的現(xiàn)代教學(xué)。
麗江市古城區(qū)第一高級(jí)中學(xué)概況
麗江市古城區(qū)第一中學(xué)坐落在世界歷史文化名城——麗江古城之北的金虹山麓。金虹山俗稱北門坡，坡下有玉河，秀水蜿蜒，流經(jīng)古城。前人聯(lián)云：“一名石上一名閣，萬卷山頭萬卷樓”。“萬卷山”亦即金虹山”，“一名閣”為校園內(nèi)的“玄天閣”。學(xué)校依山而建，整個(gè)校園因山取勢(shì)，依坡造型，一步一臺(tái)階，一層一天地。居高望遠(yuǎn)，大研古城、麗江風(fēng)光盡收眼底;放飛情思，“金沙江水來天地，玉岳浮云變古今”。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境幽靜，是讀書求學(xué)的好地方。
麗江市古城區(qū)第一高級(jí)中學(xué)發(fā)展歷史
古城區(qū)第一中學(xué)誕生于“文化大革命”中期，發(fā)展于“改革開放”的上世紀(jì)80年代，涅盤于“2·3”大地震的廢墟之中，崛起在麗江這塊快速發(fā)展的熱土之上。1996年，麗江發(fā)生7.0級(jí)大地震，學(xué)校得到李鵬、溫家寶兩位總理的高度關(guān)注，明確指示“全力以赴，一定要把麗江第一中學(xué)辦得更好”，學(xué)校進(jìn)行了全面的恢復(fù)重建工作，時(shí)稱“總理工程”。 地址本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
同學(xué)們?cè)趯?duì)學(xué)校進(jìn)行選擇的時(shí)候，是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多信息都是需要學(xué)生所進(jìn)行了解，也就會(huì)知道學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線也是需要被進(jìn)行了解的，因?yàn)槊磕陮W(xué)生都會(huì)通過該學(xué)校分?jǐn)?shù)線的情況去對(duì)該學(xué)校進(jìn)行判斷，判斷自己是否可以報(bào)讀。但一定要結(jié)合自身的成績(jī)報(bào)考，設(shè)置目標(biāo)，才能盡可能達(dá)到。
