大家對國際高中了解多少呢

　　最近幾年，國際高中被越來越多的人所了解，有很多家庭都有意愿讓學生選擇就讀國際高中，方便以后赴海外留學，那么到底國際高中是什么樣的呢?下面小編詳細給大家介紹一下有關國際高中的相關知識，大家可以參考了解一下。

　　國際學校的分類

　　中國現存的國際學校分為四大類：外籍子女國際學校、民辦國際學校、公立學校國際班和中外合作辦學機構。

　　1. 外籍子女國際學校：由各類合法外籍機構開辦，是為了給外籍子女在中國境內接受教育而成立的學校。根據中國法規，外籍子女學校只能招收非中國國籍學生。

　　2. 民辦國際學校：是指以中國學生為主要招生對象，部分或者全部采用海外課程體系、教材和考試測評的民辦學校。

　　3. 公立學校國際部/國際班：是指國內公立學校與國外學校合作舉辦的國際教育項目。由中國公立學校承擔教學管理，按照海外的教學計劃、教學大綱、英文教材和考試測評，采取雙語及全英文授課的模式培養國際型復合人才。隨著辦學經驗的增加，公辦中學國際部/國際班現在大多已升級為國際高中。

　　4. 中外合作辦學機構：指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦、以中國公民為主要招生對象的教育機構。此類學校在高等教育、職業教育領域開展的較多。

　　國際高中的課程、生源及出口

　　就國際高中開設的課程來講，主要有三種形式：

　　第一種，是國內課程再加上語言培訓，有的學校稱其為出國語言班。這種形式缺乏課程整合，其入學門檻也較低，從培養結果來看也不適合國外大學的錄取要求。

　　第二種，是全移植的課程模式，也就是直接引進國外的教學體系，拿到中國來開設。在課程學習的廣度上相比國內普高課程要更廣，但深度上稍有欠缺。這些教學體系包括AP、A-Level、IB、IGCSE、VCE、PGA等。

　　第三種，是融合式的課程模式，主要在一些課程研發能力強、師資有穩定保障的學校開設。其課程理念是保持中國學生的傳統競爭優勢的前提下，也強調國外大學的要求，兼顧課程的廣度和深度。

　　從招生的生源情況看，各國際高中之間差異也很大。以成都地區為例，各國際高中都有自主招生考試，由于是各學校自主命題，無法做橫向比較。但很多學校都有中考成績的要求，從中考普高線到重點線到重點線上20-40分都有。其中要求最高的可以達到重點線上40-50分。而從出口上看，比較好的成都市國際高中能達到100%的學生進入全美前100大學，60%的同學進入全美前50大學。

　　國際高中的優勢

　　如果選擇出國的話，國際高中無疑是一條相對穩妥的道路，主要體現在以下幾點：

　　1. 具備適合國外大學要求的多維度課程體系。以美國為例，美國大學，特別是一些排名相對靠前的大學，對申請者的要求是多維度的，除了托福成績、SAT成績及GPA(學生在高中期間的平均成績)外，還會要求學生具備多方面的綜合素質，如領導力、學術競賽證書、對社會的關愛及貢獻、獨立思考能力等等。這需要學生從高一開始就有科學的規劃及客觀的自我認識。這些綜合素質會在國際高中的三年學習過程中體現并在申請時形成有力的文字資料。

　　2. 尊重學生個性發展，整體提升能力。一些富有辦學經驗的、有一定招生規模的國際高中會實行分層走班制教學，并使用班主任制和導師制相結合的學生管理指導體系。而每班不超過30人的小班教學，也給學生的獨立發展提供了可能。

　　3. 強大的師資教研體系。國際高中里也分單體學校和“連鎖式”學校。一般而言，“連鎖式”學校在全國有多所同類學校，這些學校的老師會在同一個平臺上進行教學和備課，這樣老師備課的水平就會在交流中不斷提高，因為每一堂課都可以說是集中的全國同學科老師的智慧結晶。另外，融合式課程由于融合了中外學科，如果有中外教聯合備課的話，也能在深度和廣度上照顧好各自需求。

　　此外，國際課程中有很多應該是外教授課的課程，如果僅僅用“認證”過的中教老師當然也能一定程度上完成學科知識的教授，但在思維方式、文化傳承上還是有極大差別，所以優質的外教資源也是個關鍵因素。

　　4. 與國外大學完整對接。國際高中有很多開展國際化學術交流、訪問以及競賽活動的機會。另外，一些有影響力的國際高中也會和相應國家的領館合作，通過領館組織大學組團訪問國際高中，利于學生了解第一手的學校資訊。

　　5. 較高的名校升學率。由于課程設置與國外大學要求契合，一般而言，國際高中有較高的名校升學率。