其實好的學校是經(jīng)得起任何考驗的，大家可以多看多了解，如果條件允許最好去學校進行實地考察，學校只有自己親身到現(xiàn)場體驗了才知道是不是自己喜歡的。一所學校好不好可以從多個方面去了解他，所有的學校沒有十全十美的，所以大家最終確認一所學校的時候，都會先去了解學校的辦學歷程，師資力量，教學質(zhì)量等。
昭通市民族中學學校概況
昭通市民族中學坐落在園寶山旁，銹水河邊，綠樹成蔭，鳥語花香，春色滿園，學校是一所經(jīng)云南省人民政府批準的全日寄宿制學校，于1981年10月12日正式成立。
昭通市民族中學辦學理念
自建校以來，歷屆領(lǐng)導班子始終堅持“育人為本、教學為主、嚴格管理、全面發(fā)展、形成特色、辦出效益”的辦學思想 ，率領(lǐng)全體民中人恪守首任校長龍瑞麟定下的“自敬自重、立人立國”的校訓，真誠地面向昭通五十萬少數(shù)民族辛勤耕耘、無私奉獻、團結(jié)奮進，使學校成為烏蒙民族教育的窗口和昭通基礎(chǔ)教育的示范。
昭通市民族中學學校榮譽
二十多年來學校曾先后榮獲并一直保持云南省“民族團結(jié)進步獎”、“綠化先進集體”、“德育先進集體”、“國防教育先進單位”、“文明學校”、“文明單位”、“實驗教學示范學校”，被命名為云南省“綠色環(huán)保示范學校”、“現(xiàn)代化教育示范學校”、“青少年法律教育示范學校”等榮譽稱號。1995年被省教委認定為“二級一等完全中學”。
昭通市民族中學教學實施
二十多年來，在各級黨委、政府和社會各界的支持下，學校辦學條件得到逐步改善。修建了教學樓、實驗樓、科技綜合樓、學生宿舍、民族生食堂;配備了實驗室、網(wǎng)絡(luò)計算機教室、一體化教室、多功能報告廳、語音室、圖書室、音體美勞技活動室，各類文體活動場地基本配套。學校布局規(guī)范合理，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)和管理系統(tǒng)成為民中新的亮點。二十多年來，學校辦學規(guī)模不斷擴大。從建校初僅有一個教學班155名學生，如今已發(fā)展到20個教學班，現(xiàn)在校生約1200人。民族中學除了開設(shè)普通高、初中班外，還開設(shè)了民族師范班、民族師范預(yù)科班、春蕾班、苗族班。二十多年來有15種各民族兒女7798人在校就讀，現(xiàn)已畢業(yè)6586人。
昭通市民族中學辦學特色
昭通民中有一支師德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精、民族感情深、整體結(jié)構(gòu)好的教師隊伍。現(xiàn)在編教工87人，專業(yè)教師60人，其中高級教師33人。已形成老、中、青相結(jié)合的教學骨干力量，有十余人成為省、市的學科帶頭人。其中有2人獲國家級表彰，24人次獲省級表彰，38人次獲市級表彰，另有百余篇教育科研論文在各級學術(shù)刊物上發(fā)表。學校堅持以育人為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學生的和諧發(fā)展為目標，通過建立完善的學校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，有效地開展以愛國主義教育和養(yǎng)成教育為主線的思想品德教育。學校堅持平等、團結(jié)、友愛、互助的民族團結(jié)工作方針，在民中這個大家庭里教師視學生如子女或弟妹，各民族兒女在這里和睦相處、情同手足、互相關(guān)心、共同進步。學校堅持以校長全面負責、黨支部政治核心，教代會民主監(jiān)督的科學化、制度化管理體制，使學校各項工作步入健康的、有序的發(fā)展軌道。
一所學校好與不好，不緊要了解學校每年的教學成果和歷年來獲得的學校榮譽、各類獎項，同學們和家長們還是要通過了解學校的辦學規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學校到底怎么樣，好不好。要確定報考一所學校，那么同學們就要對這所學校足夠的了解，不要只是一知半解，就做了決定。學校的辦學條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報考。
