學(xué)校地處福田區(qū)福田南路7號(hào)皇御苑小區(qū)內(nèi),毗鄰香港,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校堅(jiān)持“因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)理念,走出了“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)之路。乘車路線主要為：公共交通;也可以自駕導(dǎo)航直接到校。
一、深圳市皇御苑學(xué)校詳細(xì)地址
深圳市福田區(qū)百合路深圳市皇御苑學(xué)校
二、深圳市皇御苑學(xué)校乘車路線
深圳市皇御苑學(xué)校附近的公交站:皇崗口岸、福民新村、高級(jí)技校、福民新村、福濱新村2、福濱新村1、聯(lián)合廣場、福濱新村、福濱新村西、崗邊村、崗邊村1、崗邊村2、漁農(nóng)村、口岸大隊(duì)、福民站、福民地鐵站。
深圳市皇御苑學(xué)校附近的公交車:121路、235路、23路、26路、313路、325路、326路、357路、362路、366路、9路、M433路、機(jī)場9路、338路、4路、103路短線、103路、202路、203路、212路、225路、28路、303路、372路、377路、385路、52路、63路、73路、M204路、M362路、M370路、M389路、M441路、海上田園旅游專線2路、317路、339路、229路、337路、353路、K538路沙井線、K538路松崗線、369路、382路、J1路、機(jī)場2路、E25路、B858路環(huán)線、地鐵龍華線、60路、62路、B689路等。
三、深圳市皇御苑學(xué)校介紹
深圳市皇御苑學(xué)校創(chuàng)建于2002年9月(前身是深圳市高級(jí)中學(xué)皇御苑學(xué)校 ，2007年更名為“深圳市皇御苑學(xué)校”)，隸屬福田區(qū)教育局。皇御苑學(xué)校在2006年被評(píng)為深圳市一級(jí)學(xué)校。學(xué)校位置優(yōu)越，交通便利;校園環(huán)境整潔優(yōu)美，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，信息化全校覆蓋;校園文化豐富多彩，校風(fēng)清純、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是一所專注高中教育的學(xué)校。
深圳市皇御苑學(xué)校依法辦學(xué)，實(shí)施董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立科學(xué)民主的管理機(jī)制，落實(shí)層層管理與目標(biāo)管理;確立黨支部的政治核心作用，保障工會(huì)、教代會(huì)、學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理的民主權(quán);構(gòu)建政令暢通、和諧多彩的人文管理環(huán)境。
學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)行“全員德育”，推行“首遇責(zé)任制”，通過課堂教學(xué)、班級(jí)管理、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、心理教育、系列主題活動(dòng)、體藝活動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐和家校社合力等途徑實(shí)施全方位德育，致力培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的人格，形成中華文化和傳統(tǒng)美德為主線，以育情、養(yǎng)性、立德、修業(yè)為主題的德育特色，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)改革求發(fā)展，學(xué)校開展國家課程校本化、特色課程多元化和創(chuàng)新課堂自主化的多元教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中快樂成長。
優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，設(shè)備齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，豐富多彩的主題文化角，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了良好的教育環(huán)境。
學(xué)校創(chuàng)設(shè)立德樹人的育人體系，形成清純的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立全員德育工作模式，推行德育首遇責(zé)任制;將德育工作滲透入班級(jí)管理中，從點(diǎn)滴抓起;學(xué)生會(huì)、團(tuán)委參與學(xué)校德育工作，發(fā)揮自治作用和學(xué)生自我教育作用，推進(jìn)德育工作開展;家、校、社多方德育力量聯(lián)動(dòng)，形成德育教育合力，全面滲透德育工作。
德育工作堅(jiān)持以“自尊、自信、自律、自強(qiáng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，以弘揚(yáng)中華文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，開展以育情、養(yǎng)性、立德和修業(yè)四大系列主題為特色的德育教育活動(dòng)，構(gòu)建清純校風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。
