了解學校的之前，是很有必要知道學校的招生計劃的。學生要慢慢去提升自己，不要急于一時，這次沒有機會以后還會有，對自身的了解是你定位的標準，學習就需要慢慢清晰自己的處境，通過不斷的學習來實現自我的認同，學習的過程也是不斷發掘自我的方式，學生要有長遠的學習規劃，知識的成型是需要時間來沉淀的。
西疇縣第二中學招生計劃
中考成績上西疇縣第二中學校錄取線的學生，且中考志愿又填報西疇縣第二中學校的，就讀西疇縣第二中學校一律按正取生錄取。
西疇縣第二中學—狠抓學校德育教育 養良好校風和學風
1、強學生養成教育力度，培養學生良好習慣。
2、展特色年級建設，探索德育教育模式。
3、好德育評價，探索對學生德育評價的新方法，將學生的行為習慣與操行分掛鉤，與班級量化掛鉤，實行每天記錄，周公布，月小結的德育評價機制，提高學生自我約束力。
4、織優秀學生干部，三好學生，優秀團員，先進班集體等優秀團體和個人的評選，用身邊的榜樣激勵學生，出德育工作重點，對難點集中治理。
5、學生宿舍紀律不好，內務衛生較差和學生拖拉，時間觀念不強是學生中存在的主要問題，本學期要開展專項整治，強化措施，使整治工作收到實效，并建立長效機制。
西疇縣第二中學—加強教學管理 提高教學質量
1、好教學常規管理，按教代會決議，嚴格檢查教師備課、上課、作業批改、試卷批改等教學常規并做到每月公示，將檢查結果與教師考核，職務晉升和績效考核掛鉤。
2、大推門聽課的力度，督促教師做好教學常規。
3、立常規工作不合格教師約談機制，經多次做工作無明顯轉變的教師做出停課或是重新安排工作的處理，開展高效課堂研究，提高課堂效益。
4、照州、縣、學校開展高效課堂的實施辦法，教研組要加強集體備課，根據“一課三評”的教研工作模式認真開展教研工作，把教研工作的開展提高到科研興校的高度，不斷提高教師的研究和教學水平。
5、學校開展中青年教師課堂教學競賽，評選優質課堂，提高課堂教學效益。
6、開展課題研究，創建特色學科。
了解以上的內容同學們就知曉學校的招生情況了。學生不需要為了家長的夢想把自己逼迫的太難過，不是每一個人都有巨大的野心，所以家長也不要逼迫自己的孩子進行學習，他們的生活方式還是要自己來決定，你只要保證他們能夠獲得基本的教育就是盡到了義務，之后的結果只能他們自己來承擔。以上內容只供大家參考。
