威遠(yuǎn)自強(qiáng)中學(xué)

　　威遠(yuǎn)縣自強(qiáng)中學(xué)是一九八八年秋創(chuàng)辦的一所民辦完全中學(xué)。開辦時(shí)，上無片瓦遮身，下無立錐之地，手無一兵一卒，腰無一分一文，全憑幾個(gè)退休教育工作者赤手空拳創(chuàng)業(yè)。從開辦到現(xiàn)在，學(xué)校本著“為國(guó)分憂,為民解愁，為教改闖新路，決不牟取個(gè)人私利”的辦學(xué)宗旨，遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，全面貫徹國(guó)家的教育方針，發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng)新”的自強(qiáng)精神，排艱歷險(xiǎn)，化險(xiǎn)為夷，很快從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，從默默無聞到名聞遐邇的省級(jí)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校，市、縣級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。辦學(xué)成果，名列全省同類學(xué)校榜首。十幾年來，我們歷盡滄桑，酸甜苦辣嘗遍，喜怒哀樂頻仍，幾度山重水復(fù)疑無路，幾度柳暗花明又一村。真是艱難困苦，玉汝于成!回味過去，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，令人自豪，其樂也無窮。

　　我們的辦學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)概括如下。

　　一、堅(jiān)持社會(huì)主義方向，全力打造學(xué)校品牌

　　我校的發(fā)展，大體可分為四個(gè)階段。

　　1、育人為本，質(zhì)量立校(1988年下期到1991年上期)

　　這三年的工作主要是：租借校舍,建立基地;組建領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，開展有序工作;建立一系列適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育規(guī)律的規(guī)章制度，全面有效地提高教育質(zhì)量。

　　租借校舍、組建領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，雖然一波三折，終于比較迅速完成。建立新型的制度則是一個(gè)嚴(yán)肅而又科學(xué)的難題,需要在實(shí)踐中逐步完善。我們首先建立“任人唯賢，雙向選擇，來去自由，優(yōu)化組合”的人事制度和“在提倡無私奉獻(xiàn)的前提下，實(shí)行能者多勞，多勞多得，重責(zé)多得，優(yōu)質(zhì)多得的按勞分配”制度，把工作人員的責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合起來，從而增強(qiáng)他們的改革意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)。

　　其次，確定領(lǐng)導(dǎo)體制、奮斗目標(biāo)、發(fā)展思路和工作準(zhǔn)則(校訓(xùn))，明確主攻方向,清醒政治頭腦。我們的領(lǐng)導(dǎo)體制是“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部書記是法人代表”。奮斗目標(biāo)是“把學(xué)校辦成名副其實(shí)的新型的社會(huì)主義學(xué)校，辦成國(guó)內(nèi)第一流的造福人類、造福子孫、名垂千古的學(xué)校”，并分階段提出具體要求，使師生既感到前途任重道遠(yuǎn)，又感到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，不致望洋興嘆。發(fā)展思路是“從提高社會(huì)效益入手帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益，然后用經(jīng)濟(jì)效益反促社會(huì)效益，形成良性循環(huán)”，使師生明確質(zhì)量就是生命，拼搏才有出路，創(chuàng)新才能發(fā)展，人人都是學(xué)校的主人。工作準(zhǔn)則是“求實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，使師生懂得如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物，處理問題，收到事半功倍之效。