三水區(qū)華僑中學(xué)

三水華僑中學(xué)位于三水市西南鎮(zhèn)城區(qū)廣海大道19號北側(cè)的東桂沙，1984年奠基，1985年10月建成，1985年9月2日正式招生上課。校園占地面積114552平方米， 建筑面積21718平方米，學(xué)校有符合省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)、行政、 生活用房。2008年10月，有65個高中教學(xué)班，共計學(xué)生3455人;定編教職工293人，其中專任教師102人，特級教師1人，高級教師69人，一級教師51人，教師學(xué)歷整體達(dá)標(biāo)率100%。

佛山市三水華僑中學(xué)是一所全日制高級中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，由香港人士霍英東先生和廣大港、澳及海外鄉(xiāng)親捐資興建。2005年，區(qū)政府撥款5000余萬對學(xué)校進(jìn)行了改造和擴建。學(xué)校座落在中心城區(qū)，占地200多畝，校園花環(huán)水繞，樓綺人杰。學(xué)校設(shè)備設(shè)施完善，擁有高規(guī)格的校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體配置的教室、功能齊備的藝術(shù)樓和體育館、實驗室、圖書館等。

辦學(xué)以來，在教育方針指導(dǎo)下，學(xué)校的管理、德育、教學(xué)等工作得以健康發(fā)展，取得了可喜的成績。學(xué)校多次被評為佛山市文明學(xué)校、佛山市先進(jìn)單位，多次獲得廣東省僑資辦學(xué)優(yōu)秀成果二等獎和一等獎。1994年6月，被評為“廣東省一級學(xué)校”，1998年6月又通過了“省一級學(xué)校”的復(fù)評。

園林式的校園占地200多畝，擁有按高標(biāo)準(zhǔn)配置的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施：典雅大氣的教學(xué)樓群、環(huán)境幽雅的學(xué)生宿舍、衛(wèi)生寬敞的學(xué)生飯?zhí)茫瑣湫滦蹅サ幕粲|體育館、標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場，設(shè)施先進(jìn)的藝術(shù)樓、藏書充足的圖書館、享譽省內(nèi)外的禮和中國書畫館。校園文化建設(shè)秉承“花環(huán)水繞，樓綺人杰”的理念，注重環(huán)境育人、文化育人，崇尚對萬物的敬愛，把大自然里啟示的和諧表現(xiàn)在校園的亭、臺、樓、榭之中。這里，花環(huán)水繞，人杰地靈，鑒月湖明凈如鏡，摘星嶼寓意深邃，文化長廊墨香洋溢，校園里充滿著清新怡人的自然氣息和樸素典雅的人文氣息。

在多年的辦學(xué)過程中，總結(jié)了一些經(jīng)驗，逐步形成自己的辦學(xué)特色。在教師隊伍的建設(shè)上，我們做到“二重視、三加強、多關(guān)心”。幾年來，有12位教師加入中國共產(chǎn)黨，4人被選為三水市人大、政協(xié)委員，一批青年教師擔(dān)任了行政工作，有羅志芳等20多位教師獲得省和佛山市的獎勵。

加強和改進(jìn)德育工作，切實提高學(xué)生素質(zhì)。一貫以來，我們十分重視德育工作，并在不斷的實踐中形成了自己的特色：一是隊伍、制度健全;二是網(wǎng)絡(luò)、基地完善;三是方法、內(nèi)容符合實際;四是教育形式靈活多樣。

首先，在推進(jìn)學(xué)校德育的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)中，我們制訂各年級學(xué)生的德育目標(biāo)，設(shè)計班會課的系列內(nèi)容，并把德育目標(biāo)與專題教育結(jié)合起來，使學(xué)生正確認(rèn)識知與行的關(guān)系。

第二，重視基礎(chǔ)文明建設(shè)，從學(xué)生的日常行為抓起，讓學(xué)軍事訓(xùn)練、做操跑步、社會實踐、美化校園勞動等具體活動中進(jìn)行自我教育，養(yǎng)成自治自理能力和培養(yǎng)參與管理學(xué)校的主人翁精神。學(xué)校飯?zhí)谩W(xué)生宿舍、公共場所、三化區(qū)、教學(xué)樓衛(wèi)生清潔、保潔等均由學(xué)生會參與管理，初步形成學(xué)生自治、自理局面。

重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境是我們德育工作的另一個重要途徑。在校園建設(shè)過程中，我們有意識地在不同景點，借助形象、題字、設(shè)置等形式，使無聲的語言“會說話”，強化隱性教育的功能。93年底，省一級學(xué)校評估組的同志曾用 “僑中是一幅畫、一首詩”對該校作出高度的評價。

柳斌同志說過：“我們要提倡以美輔德、以美促勞、以美健體。”柳斌同志的話，闡明了美育對學(xué)生全面和諧發(fā)展的作用，也成了我們組織學(xué)生參加每周的勞技課，參與綠化美化校園活動的理論依據(jù)。

校園更是美術(shù)、文娛體育、攝影、書法、文學(xué)等藝術(shù)項目的鑒賞和訓(xùn)練基地。早晨傍晚，校園內(nèi)總能見到學(xué)生參加活動的身影，他們或跑步或?qū)懮⑴R摹或練唱練舞，可謂忙個不停。

加強了德育工作，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的發(fā)展，學(xué)校被評為佛山市第一個五年普法教育先進(jìn)單位，多次被評為三水市、佛山市文明學(xué)校、先進(jìn)單位，學(xué)生中沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違法和犯罪事例。學(xué)生德育考核優(yōu)良率在75%以上。

深化教學(xué)改革，多層次培養(yǎng)人才。總概起來，我們主要落實“三抓”，抓學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念;抓教改，推進(jìn)教學(xué)科研;抓第二課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

多年來，學(xué)校在加強常規(guī)教學(xué)的同時，組織教師、學(xué)科組圍繞“‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線’，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心積極開展教法、學(xué)法研究。語文科組在初中部組織了“改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力”的試驗;英語科，在初高中部，分別組織開展了“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”、“三課型立體教學(xué)法”的教改探索;地理科組進(jìn)行了《地理園輔助教學(xué)模式》的教改試驗。近幾年來，我們學(xué)校有4人被評為省市教改積極分子，3人被評為南粵教壇新秀，1人被評為南粵優(yōu)秀教師，1人被評為南粵教書育人優(yōu)秀教師，有2人獲省教育科學(xué)研究成果三等獎，1人獲教育創(chuàng)新二等獎，1人獲省優(yōu)秀教育科研成果二等獎，1人被評為全國中小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)秀園丁，1人被評為全國群體性先進(jìn)工作者。

活躍第二課堂，多層次培養(yǎng)人才，既是我們的經(jīng)驗，又是我們的特色。一直以來，我們利用校園這個訓(xùn)練基礎(chǔ)，組織學(xué)生參加各類文娛體育活動和學(xué)科興趣、競賽組活動，取得了驕人的成績。多年來，我們向音樂學(xué)院、體育學(xué)院、美術(shù)學(xué)院輸送了一大批新生;師生的書法作品獲國家級、省級獎勵12人，還東渡日本展出;廣東省首屆“明日之星”歌唱大賽第一名是該校學(xué)生;參加學(xué)科競賽，獲國家級獎勵的有14人，省級獎勵的有25人次，其中英語科就有10人次。