石家莊第四十九中學(xué)

石家莊第四十九中學(xué)簡(jiǎn)介

石家莊市第四十九中學(xué)位于翟營(yíng)大街南端方盛路38號(hào)，始建于1956年，是一所具有厚重歷史的市級(jí)示范性完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有：44個(gè)教學(xué)班，2300名學(xué)生，189名教職工。學(xué)校占地面積為19812平方米，建筑面積為21717平方米。近年來(lái)，學(xué)校在“讓每一個(gè)生命異彩綻放”的辦學(xué)愿景引領(lǐng)下，不斷探索素質(zhì)教育路徑，積極推進(jìn)教育改革，辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。在新一輪考試制度改革中，學(xué)生生涯教育步伐堅(jiān)實(shí)、效果凸顯，2016年學(xué)校榮獲河北省首屆生涯教育實(shí)驗(yàn)校榮譽(yù)稱號(hào)。心理教育、體育藝術(shù)教育和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生興趣愛(ài)好特長(zhǎng)充分發(fā)揮，關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)生命的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己。學(xué)校樹立師生與學(xué)校同步發(fā)展思想，不斷開拓創(chuàng)新，以樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力打造“開拓創(chuàng)新”的干部團(tuán)隊(duì)、“勤勉敬業(yè)”的教師團(tuán)隊(duì)，以新課程改革為契機(jī)，深層次推進(jìn)素質(zhì)教育，立足現(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，努力辦人民滿意教育。

石家莊第四十九中學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦學(xué)條件逐年提升

校園環(huán)境清新明快、似詩(shī)如畫，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理;樓群建筑融歐式與現(xiàn)代簡(jiǎn)約于一體，莊重大氣;綠樹成蔭，花草芬芳，景觀別致;櫥窗展牌、樓道文化、教室布置、文化標(biāo)識(shí)彰顯濃濃的書香氛圍，這些外顯文化環(huán)境的建成，提升了校園文化品位。

學(xué)校教育教學(xué)辦公設(shè)施齊全，功能完備，設(shè)施先進(jìn)。理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)省級(jí)I類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建有50兆光纖寬帶網(wǎng)，教師人手一機(jī)，所有教室、功能室全部配備多媒體，使教師備課、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全部借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。建有設(shè)施完備的市二級(jí)心理維護(hù)中心，心理咨詢師7名，能夠隨時(shí)疏導(dǎo)師生的心理困惑。學(xué)生公寓配套服務(wù)完善，衛(wèi)浴設(shè)施齊全，裝有自動(dòng)調(diào)溫功能的太陽(yáng)能熱水器。有可同時(shí)容納800多名師生就餐的多功能餐廳;容納300人的高標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告廳。音、美教室為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)揮提供平臺(tái)，讓學(xué)生盡享現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)資源，全面健康的成長(zhǎng)。

石家莊第四十九中學(xué)讓每一個(gè)生命異彩綻放----優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

讓每一名教師都能成為有特色、有專長(zhǎng)、有風(fēng)格的教師!

學(xué)校擁有一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)樸實(shí)”的教師團(tuán)隊(duì)，他們中有碩士研究生學(xué)歷7人，中、高級(jí)職務(wù)教師162人，省市區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、名師39人，市級(jí)優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者25名，心理咨詢師6名，生涯規(guī)劃師3名。省市區(qū)評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)?wù)?0多名，全校68%以上的教師參加了不同課題的研究，承擔(dān)省市區(qū)科研課題87項(xiàng)。師資力量雄厚，具有豐富的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

讓每個(gè)生命異彩綻放---拓寬德育活動(dòng)載體，讓每一個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)!

特色1.學(xué)校德育工作以生命教育為主線，深入開展文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、規(guī)則教育、人身安全教育 、感恩教育等，拓寬德育活動(dòng)載體，深入開展養(yǎng)成教育和自主管理活動(dòng)。在“學(xué)雷鋒”“成人節(jié)”主題教育活動(dòng)，進(jìn)行“富有愛(ài)心、關(guān)心他人、美德青少年”評(píng)選活動(dòng)。組織激情跑操、“陽(yáng)光體育，精彩生命”等系列文體活動(dòng)。開展“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”徒步踏春教育活動(dòng)，磨煉意志，放松身心，凝集團(tuán)隊(duì)。以板報(bào)、征文、圖片、展牌、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊新聞等形式組織生命教育活動(dòng)成果展，積累生命教育校本課程素材。

特色2.豐富的社團(tuán)活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(zhǎng)提供廣闊的舞臺(tái)。學(xué)校建有美術(shù)社、文學(xué)社、科技社、籃球隊(duì)、花樣跳繩隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)社、書法社等學(xué)生社團(tuán);有雕刻、版畫、攝影、才藝、手抄報(bào)等技藝展示活動(dòng);有三步投籃、乒乓球、羽毛球、拔河、跳繩等小型比賽活動(dòng)，開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的校園生活，讓學(xué)生從中開闊眼界、汲取營(yíng)養(yǎng)，讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

特色3. 生涯教育讓學(xué)生成為最好的自己

高中生涯教育深入開展。高一年級(jí)開設(shè)生涯教育課程，加強(qiáng)生涯規(guī)劃與其它學(xué)科活動(dòng)的融合，共同開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)調(diào)查、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。高二年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)訪談，職業(yè)體驗(yàn)(參觀污水處理廠、君樂(lè)寶乳制品公司)。高三年級(jí)實(shí)行“導(dǎo)師制”，對(duì)考生進(jìn)行學(xué)業(yè)的培優(yōu)補(bǔ)差，為學(xué)生在今后的職業(yè)規(guī)劃中找準(zhǔn)方向。學(xué)校將繼續(xù)完善生涯規(guī)劃校本課程體系，與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合，讓49中的學(xué)子走出校園，放眼未來(lái)，成就更美好的明天。學(xué)校以生涯規(guī)劃和心理教育為抓手，以藝術(shù)特色為切入點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。在生涯規(guī)劃方面走在了全區(qū)的前列，2012年生涯規(guī)劃校本課程榮獲河北省課題研究一等獎(jiǎng)，2016年學(xué)校榮獲河北省首屆生涯教育實(shí)驗(yàn)校的榮譽(yù)稱號(hào)，2017年上海專家蔡世玲教授為學(xué)校設(shè)計(jì)鏈接生涯合作項(xiàng)目規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生在探索自我生涯規(guī)劃方面提供平臺(tái)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，在各項(xiàng)比賽活動(dòng)中捷報(bào)頻傳，在石家莊市第二屆中小學(xué)3D創(chuàng)意大賽中，初、高中參賽項(xiàng)目均獲一等獎(jiǎng)，在省、市、區(qū)組織的繪畫、書法、合唱等各項(xiàng)比賽中成績(jī)驕人。在各項(xiàng)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)，把“讓每一個(gè)生命異彩綻放”的辦學(xué)愿景落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

特色4.聚焦課堂，教學(xué)方式多元化。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)校不斷強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用能力在教學(xué)中的運(yùn)用，傳統(tǒng)課堂與智慧課堂相融合，特別是在智能數(shù)據(jù)作業(yè)盒子APP教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。在常態(tài)教學(xué)中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)新理念，利用錄屏軟件、“作業(yè)盒子”、網(wǎng)閱系統(tǒng)、微課制作和學(xué)科網(wǎng)的自主智能組卷功能，提高效率，充分發(fā)揮其助教、助學(xué)、助評(píng)功能，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

特色5.嚴(yán)格的封閉管理與學(xué)生的個(gè)性化自主管理相結(jié)合，有規(guī)范的學(xué)生及班級(jí)量化積分管理辦法，有明確的舉止行為、課堂聽課、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、公寓生活等方面的目標(biāo)要求;學(xué)校24小時(shí)有教師值班、輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)時(shí)間充足，教室、公寓施行無(wú)縫隙管理，確保全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

特色6.積極接納、關(guān)心愛(ài)護(hù)，讓外來(lái)務(wù)工子女享有平等的受教育權(quán)。學(xué)校根據(jù)外來(lái)務(wù)工子女共性問(wèn)題，設(shè)身處地為他們開展多種德育教育，提升外來(lái)務(wù)工人員子女的綜合素質(zhì)。以道德教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作體系。在特別的時(shí)刻如節(jié)假日、生日，特別的事件如大型考試、集體活動(dòng)、各類評(píng)比的事件中，給予這些學(xué)生以特別關(guān)注。在教學(xué)上，認(rèn)真落實(shí)“差異教學(xué)”、“分層次教學(xué)”，使教育適合外來(lái)務(wù)工人員子女的發(fā)展，針對(duì)學(xué)生之間客觀存在的差異性和獨(dú)特性，對(duì)他們學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，分層次、有針對(duì)性的開展工作，幫助他們?cè)诩w活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到實(shí)現(xiàn)自我的途徑。家庭中，建議家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任心，以求共同為其創(chuàng)設(shè)友善、寬容、關(guān)愛(ài)、和諧的心理環(huán)境。

歲月無(wú)聲，成就有言，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)教科研先進(jìn)單位，河北省家長(zhǎng)教育示范學(xué)校，河北省防震減災(zāi)示范學(xué)校，石家莊市5A心理健康教育示范學(xué)校，石家莊市規(guī)范漢字書寫教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，石家莊市雙爭(zhēng)共建文明校園，石家莊市語(yǔ)言文字先進(jìn)單位，石家莊市安全文明校園，石家莊市創(chuàng)新實(shí)踐先進(jìn)單位，石家莊市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與管理示范學(xué)校，石家莊優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，石家莊市人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)示范點(diǎn)，裕華區(qū)文明單位，裕華區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體，裕華區(qū)教學(xué)成績(jī)進(jìn)步單位等稱號(hào)。