走過滿清末年瘡痍遍野的泥濘，穿過軍閥混戰、民族解放的硝煙，經受過共和國歡樂和痛苦交織的風雨，沐浴著改革開放的燦爛陽光，四川省威遠中學這所百年老校在新的歷史時期煥發出更加美麗的青春活力。
文革結束，在黨的十一屆三中全會精神指導下，科學、教育的春風勁吹祖國大地，堅冰消融，春潮涌動。文革前曾多年擔任威中校長、黨支部書記的南下老干部吳佩偉又一次挑起了撥亂反正，發展威遠中學、振興威遠教育的重擔。他帶領學校領導一班人分析形勢，統一認識，迅速恢復建立正常的教育秩序，大力推進校風建設，使威遠中學從此走上良性、穩定發展的道路，為學校開創教育工作的新局面作了良好的鋪墊。
隨后，帶領威中人、建設新威中的接力棒先后傳遞到畢盛麟、吳新材、陳吉昌、周家輔、唐遠平手中。在縣委、縣府的大力支持下，他們帶領威中人發揚奉獻精神，在學校條件極其簡陋的情況下，不等不靠，負重自強，主動進取，使這所百年老校迸發出驚人的活力，產生了巨大的變化，獲得了輝煌的成就。
1984年，畢盛麟接任校長。
這是一位雖年過半百，卻精神矍鑠、敬業勤奮的實干家。既雷厲風行，又深入實際。聽老師上課，跟學生聊天，察看學生寢室，探望生病的教師。在嚴格管理的同時，對師生傾注著無比的關懷。在他的帶領下，威遠中學積極推進教育教學改革，穩步提高教學質量，深受社會好評。面對當時國家財政撥款有限，教師工資低、待遇差的窘境，學校開始勤工儉學，創辦集體企業。
1986年至1996年，陳吉昌任校長，吳新材任黨支部書記。
學校認真貫徹黨的基本路線，把堅定正確的辦學方向放在第一位，狠抓精神文明建設，為實現“在縣創全優、在市爭先進、在省有影響”的目標，不斷優化育人環境，形成了管理育人、教書育人、服務育人的新格局。學校不斷深化教育改革，重視理論聯系實際、因材施教的教學原則，加強了實驗室、圖書館建設。教育教學成績顯著。1989年建成市級文明單位，1991年至1996年連續六年被市教委評為“省、市重點中學教學育人先進集體”，黨支部連年被評為市級先進支部。
學校大力貫徹勤工儉學為育人服務的方針，重視校辦企業的發展。招待所、食品廠、塑料廠逐年擴展，再加上招收一部分擇校生，學校收支狀況有了很大好轉。所創利潤大多用在了校園環境、硬件設施的改善和校辦企業再生產的擴大上。多次榮獲市、縣“勤工儉學先進集體”稱號。
學校的排名情況往往代表著該學校在當地學校的地位，排名名列前茅的學校往往都是學生和家長們十分青睞的對象，而學校的排名情況也
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