簡(jiǎn)陽(yáng)養(yǎng)馬中學(xué)

簡(jiǎn)陽(yáng)市養(yǎng)馬中學(xué)辦學(xué)歷史

養(yǎng)馬中學(xué)的具體位置在養(yǎng)馬鎮(zhèn)的荷花村。該鎮(zhèn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，96年省政府批準(zhǔn)的小城鎮(zhèn)試點(diǎn)鎮(zhèn)，促使該鎮(zhèn)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技文化、體肓教肓衛(wèi)生和城鎮(zhèn)建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。2008年，成都市與資陽(yáng)市跨區(qū)域合作在養(yǎng)馬鎮(zhèn)興建面積100平方公里的成都·資陽(yáng)工業(yè)集中發(fā)展區(qū)。

相傳劉備取西川時(shí)，張飛帶兵于此，曾飲馬于江，故稱(chēng)養(yǎng)馬。該鎮(zhèn)始建于清乾隆初期，是古時(shí)川東上成都的驛站之一，水陸交通發(fā)達(dá)，歷來(lái)商旅眾多，船只不往不絕，清宣統(tǒng)置鎮(zhèn)，民國(guó)二十三年也置鎮(zhèn)，1953年重置鎮(zhèn)，1992年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)，原三元鄉(xiāng)并入統(tǒng)稱(chēng)養(yǎng)馬鎮(zhèn)，有四川橡膠廠、鐵道部養(yǎng)馬河橋梁廠和四川女子監(jiān)獄落戶，該鎮(zhèn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，96年省政府批準(zhǔn)的小城鎮(zhèn)試點(diǎn)鎮(zhèn)，促使該鎮(zhèn)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技文化、體肓教肓衛(wèi)生和城鎮(zhèn)建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

簡(jiǎn)陽(yáng)市養(yǎng)馬中學(xué)辦學(xué)理念

養(yǎng)馬中學(xué)的具體位置在養(yǎng)馬鎮(zhèn)的荷花村，養(yǎng)馬中學(xué)的校訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新。 原養(yǎng)馬中學(xué)校長(zhǎng)許先近為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。 現(xiàn)任校長(zhǎng)劉登寬對(duì)養(yǎng)馬中學(xué)作出了進(jìn)一步改善。吳江市四川商會(huì)會(huì)長(zhǎng)方毅曾就讀于該校。 養(yǎng)馬中學(xué)包括了初高中一并教學(xué)，24個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生1400人。

養(yǎng)馬中學(xué)活動(dòng)豐富精彩，春季藍(lán)球會(huì)，兩年一次的藝體節(jié)(體育，藝術(shù)表演方面的)，合唱大賽，演講比賽等等。這些活動(dòng)一是為了豐富學(xué)生無(wú)聊枯燥的學(xué)習(xí)生活，二是為了培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)，三是為了提高各班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，于情于理都是有好處的。

2017年，學(xué)校156人參加高考，文化硬上線32人，本科(含藝體)上線58人，實(shí)驗(yàn)班上線率百分之53，全部學(xué)生都上專(zhuān)科線，其中一名同學(xué)考到了631的高分，創(chuàng)造了養(yǎng)馬中學(xué)的奇跡，最終被四川大學(xué)錄取。