哈爾濱第九中學(xué)國(guó)際部松北校區(qū)

哈爾濱第九中學(xué)概況

哈爾濱市第九中學(xué)建校于1948年，七十年來桃李滿天下，不僅成功躋身哈市省重點(diǎn)高中排頭兵行列,還是百姓心目中信得過的品牌學(xué)校。現(xiàn)有江南、松北兩個(gè)校區(qū),高中部、國(guó)際部?jī)煞N學(xué)制，占地面積近六萬平方米，是一所教學(xué)質(zhì)量突出，辦學(xué)特色鮮明，與國(guó)際接軌的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和省級(jí)示范性高中，教學(xué)設(shè)施及場(chǎng)館省內(nèi)一流。

哈爾濱第九中學(xué)辦學(xué)特色

九中以鮮明的心理教育和外語(yǔ)教育“雙特色辦學(xué)”而聞名，被評(píng)為“首批全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”，爭(zhēng)創(chuàng)了“外語(yǔ)特色類國(guó)家項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校”。學(xué)校面向世界、開放辦學(xué)、與國(guó)際接軌，被國(guó)家留學(xué)基金委確定為留學(xué)生推薦選拔基地，可優(yōu)先推薦留學(xué)生。2010年成為AFS國(guó)際文化交流項(xiàng)目的簽約成員，參加AFS項(xiàng)目的學(xué)生會(huì)在其訪問國(guó)生活學(xué)習(xí)和文化交流。學(xué)校具有接收留學(xué)生資質(zhì)，現(xiàn)已有美國(guó)、德國(guó)、意大利、丹麥、挪威等國(guó)的多名外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入哈爾濱第九中學(xué)國(guó)際班學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。學(xué)校與丹麥、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家的高中建立了友好學(xué)校，進(jìn)行定期的互訪交流，成效顯著。

哈爾濱第九中學(xué)國(guó)際班辦學(xué)目標(biāo)

九中國(guó)際部是經(jīng)黑龍江省教育廳、哈爾濱市教育局批準(zhǔn)，具有正規(guī)資格的國(guó)際部。同時(shí)經(jīng)英國(guó)愛德思國(guó)家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試局授權(quán)，成立A–Level國(guó)際課程中心(考試中心授權(quán)號(hào)：92971)，開設(shè)英國(guó)高中A-Level課程。A-Level課程認(rèn)可度享譽(yù)全球，學(xué)生可直接申報(bào)世界100多個(gè)國(guó)家，11000多所大學(xué)，包括牛津、劍橋等世界一流大學(xué)，被國(guó)際教育界譽(yù)為“世界高考”和“全球大學(xué)入學(xué)的金牌標(biāo)準(zhǔn)”。國(guó)際部引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，通過開設(shè)國(guó)際課程、特色課程、人文課程和開展多樣化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)擁有明理、誠(chéng)信、仁愛、堅(jiān)毅、樂群思想的學(xué)生，使其成為心存本土情懷，具有社會(huì)責(zé)任感，兼?zhèn)鋭?chuàng)新能力、實(shí)踐能力和國(guó)際理解力的卓越人才為辦學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)已成為省內(nèi)最強(qiáng)、在全國(guó)具備一定影響力的樣板，在全省國(guó)際合作辦學(xué)評(píng)估工作中，受到了省教育廳、省教育評(píng)估院和專家組的高度評(píng)價(jià)，品牌形象快速提升。

哈爾濱第九中學(xué)國(guó)際班辦學(xué)條件

九中松北校區(qū)伴隨新區(qū)的開發(fā)而迅速崛起，成為松北的一枝獨(dú)秀，她充滿生機(jī)活力，富有現(xiàn)代氣息。擁有21000米的教學(xué)大樓，2000平方米的體育館，7200平方米的公寓樓、圖書館，300米塑膠田徑場(chǎng)地，標(biāo)準(zhǔn)的小型足球場(chǎng)，各種功能教室齊全，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校以特色化的辦學(xué)方向、人文化的教育管理和高效的無聲自習(xí)以及優(yōu)質(zhì)的住宿制管理而聞名省市內(nèi)外。學(xué)校從江南校區(qū)選派了一支在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、德育教育等方面都有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理團(tuán)隊(duì)及經(jīng)過高三循環(huán)且有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。教學(xué)上南北校區(qū)同步管理，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷、統(tǒng)一衡量成績(jī)。采用符合住宿制學(xué)校特點(diǎn)、針對(duì)于松北學(xué)生層次和學(xué)情的特有教學(xué)方法，將普遍培養(yǎng)與分層次教學(xué)相結(jié)合，高考成績(jī)逐年提高，重點(diǎn)率逼近97%，真正實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)精出的目標(biāo)。