中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)靠譜嗎?想要知道一所學(xué)校靠不靠譜需要大家對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的了解才行，而不是通過(guò)某一方面來(lái)評(píng)判一所學(xué)校怎么樣。現(xiàn)在大部分的國(guó)際學(xué)校在招生之前都會(huì)不定期舉行校園開(kāi)放日，這也是了解一所學(xué)校的最佳機(jī)會(huì)，可以進(jìn)行實(shí)地考察，直觀的了解到學(xué)校怎么樣。
中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師資力量
民族的復(fù)興靠教育，教育的發(fā)展靠教師，學(xué)校堅(jiān)持以“面向全球，聘養(yǎng)結(jié)合”為構(gòu)建原則，以“素質(zhì)高、理念新、技能熟、重協(xié)作”為建設(shè)目標(biāo)組建師資團(tuán)隊(duì)，本科學(xué)歷占100%，研究生學(xué)歷占20%，中學(xué)高級(jí)教師占30%。教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能嫻熟、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，是實(shí)施高效教學(xué)的有力保障。
中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)情況
廣州市黃埔中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)(中黃國(guó)際黃埔中學(xué))創(chuàng)辦于2008年，隸屬于中黃國(guó)際教育。是IBMYP候選學(xué)校、廣東省教育研究院授權(quán)的全省第1家“國(guó)際化課程”和“小班化教學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究基地、中國(guó)雙語(yǔ)教師聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)學(xué)校、國(guó)際中學(xué)課程成員學(xué)校、美國(guó)GIA名校聯(lián)盟成員學(xué)校、國(guó)際營(yíng)地協(xié)會(huì)合作單位。學(xué)校同時(shí)還是劍橋英語(yǔ)考點(diǎn)學(xué)校以及加拿大滑鐵盧國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽考點(diǎn)學(xué)校。
學(xué)校堅(jiān)持中西合璧的國(guó)際化教育辦學(xué)方向，提供兩種均衡的課程體系供學(xué)生選擇，同時(shí)幫助準(zhǔn)備參加中考和準(zhǔn)備海外留學(xué)的學(xué)生進(jìn)行全面國(guó)際化教育。
學(xué)校的課程設(shè)置以國(guó)際文憑中學(xué)課程為基礎(chǔ)框架，全面滿足國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)，融合GIA學(xué)科要求，結(jié)合中黃校本課程，為中國(guó)學(xué)生精心設(shè)計(jì)適合的課程體系。
中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)拓展課程
探究者、交流者和創(chuàng)造者，應(yīng)當(dāng)擁有健康的體魄和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，這不僅是全面發(fā)展的體現(xiàn)，也與學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)相輔相成，更是提升素養(yǎng)的有效途徑。中黃國(guó)際(黃埔)中學(xué)的拓展課程，充分考慮了學(xué)生發(fā)展的需求，開(kāi)設(shè)了多個(gè)可供選擇的項(xiàng)目，以常規(guī)課、俱樂(lè)部、興趣班等多種形式提供給孩子們。每項(xiàng)拓展課程，不僅遵循中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，也充分的考慮到了與IMYC主題探究的融合，和學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
國(guó)際學(xué)校，以其可進(jìn)可退、可內(nèi)可外的特點(diǎn)和相對(duì)體制內(nèi)更人性化、更國(guó)際化的教育理念，近年來(lái)備受中國(guó)家長(zhǎng)青睞。然而在缺乏有效行業(yè)監(jiān)管與自律的現(xiàn)狀下，中國(guó)的國(guó)際學(xué)校野蠻生長(zhǎng)，良莠不齊，讓家長(zhǎng)們“霧里看花”。總體來(lái)說(shuō)中大附屬外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所比較靠譜的學(xué)校，大家可以放心選擇。
