美達(dá)菲上海學(xué)校靠譜嗎?國(guó)際學(xué)校經(jīng)過這么多年的發(fā)展，逐漸被更多的學(xué)生家長(zhǎng)所知曉，不過對(duì)于剛剛接觸這種教育模式的家長(zhǎng)來說，對(duì)“國(guó)際學(xué)校是否靠譜”這個(gè)問題很是關(guān)注。國(guó)際學(xué)校作為國(guó)內(nèi)的一種正規(guī)教育體系，在教育教學(xué)上還是很靠譜的，想讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)還是可以放心的。下面主要為大家介紹美達(dá)菲上海學(xué)校是否靠譜，希望對(duì)意向申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的家庭有所幫助。
美達(dá)菲上海學(xué)校四大優(yōu)勢(shì)
1、融合共創(chuàng)的支持
美國(guó)美達(dá)菲學(xué)校校長(zhǎng)STEVE GRIFFIN表示：“美達(dá)菲是少數(shù)能把學(xué)生送進(jìn)美國(guó)常春藤院校的學(xué)校，無論美國(guó)校區(qū)還是中國(guó)校區(qū)，將共享美國(guó)美達(dá)菲學(xué)校的學(xué)術(shù)榮譽(yù)、課程、師資培養(yǎng)體系等各項(xiàng)教育資源。”為上海美達(dá)菲學(xué)校成為國(guó)際提供全部的支持。
2、融合共治的管理團(tuán)隊(duì)
美達(dá)菲教育集團(tuán)由美國(guó)美達(dá)菲總校STEVE GRIFFIN 校長(zhǎng)擔(dān)任上海美達(dá)菲學(xué)校的名譽(yù)校長(zhǎng)，VICKI SAUL擔(dān)任學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng)和課程實(shí)施的學(xué)術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)學(xué)校課程實(shí)施和課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
3、融合共建的學(xué)校文化
上海美達(dá)菲學(xué)校將根據(jù)國(guó)情、校情和學(xué)情在傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，傳承美國(guó)美達(dá)菲學(xué)校百年積淀的學(xué)校文化的精華，借鑒她的的管理模式和學(xué)生培養(yǎng)模式，扎實(shí)培育體現(xiàn)美達(dá)菲“集體、正直、尊重、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、卓越”的價(jià)值觀的學(xué)生特質(zhì)和學(xué)校文化。
4、融合共進(jìn)的規(guī)劃通道
兩校之間暢通規(guī)劃通道，首先為上海美達(dá)菲在學(xué)術(shù)和英語(yǔ)方面準(zhǔn)備充分的高二、高三的學(xué)生提供到美國(guó)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，此外高三學(xué)生可以直接申請(qǐng)美國(guó)和英聯(lián)邦的所有大學(xué)。
美達(dá)菲上海學(xué)校升學(xué)成績(jī)
1、在留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不斷加劇的情況下，上海美達(dá)菲學(xué)校2022屆的畢業(yè)生們依然為自己交出了一份滿意的答卷。英國(guó)、
2、美國(guó)、加拿大、澳洲不同方向遍地開花,在美達(dá)菲學(xué)校下起了-場(chǎng)ffer雨。
3、美國(guó)方向里,布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué), US News前100的名校Offer數(shù)不勝數(shù);
4、英國(guó)方向里,愛丁堡大學(xué)、曼大、KCL,幾乎人均1封QS TOP100大學(xué)ffer ;
5、此外,加拿大、澳洲、香港、新西蘭等國(guó)家和地區(qū),也都收獲了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。
與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)應(yīng)試教育不同，國(guó)際學(xué)校通常采用的是國(guó)外學(xué)校的教育模式，即重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，不再局限于為考試而學(xué)習(xí)。在課堂上也不再“填鴨式”，增加了師生間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)互動(dòng)交流，學(xué)校也會(huì)給予學(xué)生更多供其自由支配的時(shí)間與空間。經(jīng)過在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子在邏輯思維、獨(dú)立自主、領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往等方面的能力都會(huì)得到很大的提升。只是在選擇學(xué)校的過程中，需要大家多用心才行。
