學(xué)校都會(huì)有一個(gè)自己的官方網(wǎng)站，因?yàn)檫@樣可以讓學(xué)生更好的了解自己的學(xué)校，學(xué)校的基本信息都會(huì)在官網(wǎng)上有顯示，對(duì)于學(xué)生了解學(xué)校是非常方便的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，不僅要拒絕三分鐘熱度，保持恒久的毅力，還需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲得實(shí)實(shí)在在的成功。這不僅是亙古不變的真理，也是取得成功最快捷的方式。同學(xué)們要踏踏實(shí)實(shí)地將目標(biāo)變成行動(dòng)，才能真正走向成功。
北京劍橋國(guó)際學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.ycfxy168.com/ubjjqgjxx/
北京劍橋國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置
中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、體育、電腦、音樂(lè)、美術(shù)、勞技、活動(dòng)等。高中部留學(xué)生按規(guī)定參加北京市高中生統(tǒng)一會(huì)考。
成績(jī)合格的畢業(yè)生由北京市劍橋中學(xué)發(fā)給畢業(yè)證書。并統(tǒng)一組織和推薦高中畢業(yè)學(xué)生報(bào)考中國(guó)高等院校。
課外活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)期組織社會(huì)實(shí)踐(去外地考察)、公益活動(dòng)、文娛活動(dòng)或文化旅游，還組織各種體育比賽、節(jié)日聯(lián)歡等活動(dòng)。
北京劍橋國(guó)際學(xué)校教學(xué)特色
個(gè)性化因材施教：每一個(gè)孩子都是天才，每一個(gè)孩子都應(yīng)該是某個(gè)專業(yè)的成功者，每一個(gè)孩子都有他人所不及的長(zhǎng)處，學(xué)校深入挖掘出每一個(gè)孩子的天賦特質(zhì)，確認(rèn)孩子未來(lái)的發(fā)展方向，為孩子量身定制培養(yǎng)方案，對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。劍橋中學(xué)在知識(shí)傳授上實(shí)行差異化教學(xué)。
通過(guò)個(gè)性化因材施教系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練、考試訓(xùn)練等學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤、記錄、分析，準(zhǔn)確找到學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。每個(gè)學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、不同的作業(yè)內(nèi)容、不同的作業(yè)難度，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的差異化教學(xué)。
授課質(zhì)量控制系統(tǒng)：包括電子白板、計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)、錄播系統(tǒng)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)、培訓(xùn)系統(tǒng)等組成的整個(gè)授課工程的控制體系，使整個(gè)講課完全實(shí)現(xiàn)多媒體互動(dòng)教學(xué)，對(duì)授課的過(guò)程及其效果進(jìn)行精確評(píng)價(jià)。制定個(gè)性化的授課培訓(xùn)及提升方案。巨資打造的授課質(zhì)量控制平臺(tái)，使授課質(zhì)量得到保證。
授課效果評(píng)價(jià)與提升：課程錄制下來(lái)，通過(guò)教師自檢、教研組抽查、專家打分評(píng)審等對(duì)課程進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，作為績(jī)效與工資掛鉤;同時(shí)專家團(tuán)根據(jù)課程的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，提高教師的授課的水平。
同學(xué)們要知道：那些對(duì)于夢(mèng)想的追逐并不是在一開(kāi)始就已經(jīng)定性，而是一個(gè)不斷修正的過(guò)程，任何時(shí)候想做就去做都是最早的開(kāi)始，也是最尊重夢(mèng)想的舉止。成功從來(lái)都不是輕而易舉的，它不僅需要你具有頑強(qiáng)的心志、勤奮的肢體和聰慧的頭腦，更要具備堅(jiān)忍不拔的信念。實(shí)際行動(dòng)是第一步。夢(mèng)想最害怕的不是失敗，不是挫折，而是空談。行動(dòng)是通往夢(mèng)想的唯一道路。
