在拼盡全力的路上，難免會遇到不順、坎坷和考驗。是一蹶不振還是重振旗鼓，取決于同學們自身的堅持。認為自己能力不足，即使努力了，也會平庸普通，從而放棄了嘗試。只要你日復一日的堅持，也許結果不盡人意，但是在努力的過程中，你收獲的比你最初的目標還要好呢。在校園里，去完成夢想也許是一時熱血，但堅持和放棄都是一念之間的事。
澳門圣保祿學校辦學精神
為了促進學生的整體發(fā)展，該校于2000-2001學年開始實行一個名為“給學生權力，建開放校園”(ESOS)的十五年教育計劃，計劃內容包括六大方面：
1. 實施一個全面發(fā)展的十五年課程;
2. 提升學生的學習質素及老師的教學技巧;
3. 給予學生適度的權力，讓他們管理自己的校園生活及表達意見;
4. 加強學校與家長及社區(qū)間的緊密合作，鼓勵家長積極參與孩子的教育;
5. 宣揚正確的價值觀，確保學生成為德、智、體、群、美的全面人才;
6. 改善學校的設備及環(huán)境。 打破 IQ 獨尊，比 EQ 范圍更廣的 MI，是圣保祿學校教育改革的新希望。
澳門圣保祿學校辦學條件
圣保祿學校位經(jīng)過多年的研究及調查，圣保祿學校在蘇輝道校長的領導下，聯(lián)合了校內各行政部門及人員，由宗教部、教學科技部、課程發(fā)展部，以及師生、家長組成的工作小組，于二零零一年開始實施一個十五年的發(fā)展計劃"賦權學生、開放校園"。
計劃的目標是要提升學生的博學、獨立、才能及自信能力，培養(yǎng)他們在德、智、體、群、美、靈的全方位發(fā)展，使他們將來面對瞬息萬變的社會有充分的準備。計劃實施以來已獲得學術界的廣泛認同及肯定，為創(chuàng)建互動學習環(huán)境提供基礎條件，滿足了各中、小、幼學生的學習需要。
同學們要相信能力是可以通過努力培養(yǎng)的，相信自己的潛力是未知的，困難和失敗只是幫助自己進步的墊腳石，對未來充滿了熱情。人生最好的選擇，就是選擇努力，不斷向上。障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。
