在拼盡全力的路上，難免會(huì)遇到不順、坎坷和考驗(yàn)。是一蹶不振還是重振旗鼓，取決于同學(xué)們自身的堅(jiān)持。認(rèn)為自己能力不足，即使努力了，也會(huì)平庸普通，從而放棄了嘗試。只要你日復(fù)一日的堅(jiān)持，也許結(jié)果不盡人意，但是在努力的過程中，你收獲的比你最初的目標(biāo)還要好呢。在校園里，去完成夢想也許是一時(shí)熱血，但堅(jiān)持和放棄都是一念之間的事。
澳門圣保祿學(xué)校辦學(xué)精神
為了促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，該校于2000-2001學(xué)年開始實(shí)行一個(gè)名為“給學(xué)生權(quán)力，建開放校園”(ESOS)的十五年教育計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括六大方面：
1. 實(shí)施一個(gè)全面發(fā)展的十五年課程;
2. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)素及老師的教學(xué)技巧;
3. 給予學(xué)生適度的權(quán)力，讓他們管理自己的校園生活及表達(dá)意見;
4. 加強(qiáng)學(xué)校與家長及社區(qū)間的緊密合作，鼓勵(lì)家長積極參與孩子的教育;
5. 宣揚(yáng)正確的價(jià)值觀，確保學(xué)生成為德、智、體、群、美的全面人才;
6. 改善學(xué)校的設(shè)備及環(huán)境。 打破 IQ 獨(dú)尊，比 EQ 范圍更廣的 MI，是圣保祿學(xué)校教育改革的新希望。
澳門圣保祿學(xué)校辦學(xué)條件
圣保祿學(xué)校位經(jīng)過多年的研究及調(diào)查，圣保祿學(xué)校在蘇輝道校長的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合了校內(nèi)各行政部門及人員，由宗教部、教學(xué)科技部、課程發(fā)展部，以及師生、家長組成的工作小組，于二零零一年開始實(shí)施一個(gè)十五年的發(fā)展計(jì)劃"賦權(quán)學(xué)生、開放校園"。
計(jì)劃的目標(biāo)是要提升學(xué)生的博學(xué)、獨(dú)立、才能及自信能力，培養(yǎng)他們在德、智、體、群、美、靈的全方位發(fā)展，使他們將來面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)有充分的準(zhǔn)備。計(jì)劃實(shí)施以來已獲得學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)同及肯定，為創(chuàng)建互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境提供基礎(chǔ)條件，滿足了各中、小、幼學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
同學(xué)們要相信能力是可以通過努力培養(yǎng)的，相信自己的潛力是未知的，困難和失敗只是幫助自己進(jìn)步的墊腳石，對(duì)未來充滿了熱情。人生最好的選擇，就是選擇努力，不斷向上。障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠的精髓。
