選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們要多方面地了解各個(gè)學(xué)校的信息。學(xué)校的招生計(jì)劃也是大家需要了解的。誰的成功沒有輕而易舉，只是在你看不到的地方努力，所以你想要成功，就需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。在生活中許多事情是不能改變，但可以盡力而為。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，一定要上點(diǎn)心，也要努力堅(jiān)持下去，要知道自古以來那些優(yōu)秀的人，成功的人都是如此。
太原北辰雙語學(xué)校招生計(jì)劃
各地學(xué)生均可報(bào)名，不限戶籍，報(bào)滿為止。
太原北辰雙語學(xué)校創(chuàng)設(shè)興趣課堂介紹
興趣是較好的老師，它在學(xué)習(xí)活動(dòng)中同樣起著十分重要的作用。學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)充滿好奇心，對(duì)學(xué)會(huì)知識(shí)有自信心，那么他們就會(huì)主動(dòng)積極、心情愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們要時(shí)刻注意發(fā)掘教材孕伏的智力因素，審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中愉快地探索。
一、引入生趣
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。一堂課的開頭雖然只有短短幾分鐘，但它卻往往影響一堂課的成敗。因此，教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的開頭導(dǎo)語，用別出心裁的導(dǎo)語來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
二、授中激趣
引入生趣僅作為導(dǎo)入新課的“引子”，成功之路，至多只行了一半。還需要在講授新課中適時(shí)地激發(fā)學(xué)生的興趣，恰到好處地誘導(dǎo)，充分挖掘知識(shí)的內(nèi)在魅力，以好奇心為先導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。
三、設(shè)疑引趣
學(xué)起于思，思源于疑。“疑”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)中啟動(dòng)思維的起點(diǎn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，作為教師要善于提出具有引發(fā)學(xué)生思考的問題，使學(xué)生見疑生趣，產(chǎn)生有趣解疑的求知欲和求勝心。這里教師可以通過提出具有思考性的問題，層層設(shè)疑，使學(xué)生探究知識(shí)的興趣波瀾起伏，時(shí)刻處在緊張而又興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
同學(xué)們，在校園里，你不學(xué)習(xí)怎么能進(jìn)步，不嘗試又怎么能接觸到新事物，想要學(xué)到新知識(shí)，要知道經(jīng)驗(yàn)總得積累。努力從來不等于成功，而成功也從來不是終極目標(biāo)。在這個(gè)過程中，堅(jiān)持是最不可缺的，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)看到勝利的曙光。同學(xué)們，作為學(xué)生的你，只有在學(xué)習(xí)上多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多看會(huì)書，時(shí)間慢慢流，你想有一個(gè)更好的未來，那么從現(xiàn)在開始，你就要，好好努力。
