每所學校都建設了自己的網站，所以考生在報考時，一定要了解清楚。同學們，如果你不想輸，就別懶，更不要抱怨路途太遙遠，一定要堅持下去。如果你努力了很久，但還看不到成果，那么請不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現，同學們要懷揣希望去努力。有時不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍然可能遭遇失敗，但成功也許就藏在拐角后面。
山西現代雙語學校小學部平臺網址：http://www.ycfxy168.com/usxxdsyxxxxb/
山西現代雙語學校小學部教學情況
學校在常規(guī)管理中堅持日檢查、月考核、學期評價,重點檢查備課、觀課議課、作業(yè)批改、習題選編、期末復習等細節(jié),并結合教學能力、教學成績、家長和學生問卷，以及教師職業(yè)道德等多方面對教師進行綜合評定。
對于教學成績處于末位，學生評價不高，教學過程出現問題較多的教師，施行末尾淘汰制。科學的機制必然磨礪出強大的師資隊伍。學校全體教師在教學過程中，時時競爭，個個爭先，全心全意為學生的成長和學生成績的提升而盡心盡力。
2015年，學校現有1000多名專職教師，平均年齡36.4歲，中高級職稱占75%，省市級教學能手占70%，已形成一支以資深專家為指導，名師高才為帶頭人，中高級教師為骨干的年富力強、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的學者型、專家型教師隊伍，成為學生成績全面提高和學校蓬勃發(fā)展的強有力保障。
山西現代雙語學校小學部教育管理
科學的辦學思想是學校生存發(fā)展的根本和源泉，是學校全部工作的靈魂，是行動的先導,并體現于學校的辦學理念、辦學目標、校訓、教風、學風、校風等,是校園文化的核心和靈魂。學校領導班子立足當前學校發(fā)展的實際情況，深入調研，不斷思考，經總結提出了“創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的教育，提供物有所值的教育”的辦學理念。
還確立了“質量過硬,特色鮮明,家長滿意,社會認可”的辦學目標;還確立了以“明德明理，求真求新”的校訓;并經一段時間的努力，形成了“嚴謹善誘，尚德愛生”的教風;以及“尊師樂學，自主高效”的學風與“真誠，民主，協(xié)力，奮進”的校風，充分展示了學校全體園丁為社會主義祖國為社會培養(yǎng)跨世紀人才的美好愿望，展現了新時期山西現代雙語學校的嶄新的精神面貌與藍圖。
山西現代雙語學校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設理念，積極創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，發(fā)揮文化的教育功能，促進學校教育的發(fā)展。物質文化是校園文化建設的基礎，是推進校園文化建設的必要前提，是“環(huán)境育人”的實質所在。學校按照長期建設目標，結合本校的實際，體現師生的共同意志，進行著有序的建設。
教師素質的提高和教學觀念的轉變是構建高效課堂過程中，師生活動到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長，絕不是簡單的技術操作，教師素質永遠是課堂成敗的關鍵，教師的博學睿智、自信從容、機智幽默、激情洋溢永遠是高效課堂的催化劑。
同時，在課堂教學中，教師和學生的地位應當是平等的，同是課堂的主人。雙方平等的交流，公平的對話，在對話中共同享用已有的經驗，共同體驗新知的形成，共同感悟生命的意義與價值。
很多時候，你離成功只差一點點的距離，只要你堅持下去，敢于直面挫折，那么你走過的每個低點，都會成為通往高峰的必經之路。學習的道路上永遠沒有捷徑可言，同學們只有腳踏實地走下去，不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達到的遠方。在任何時候，同學們都不要放棄底線，只有心靈站直了生命才不會傾斜。
