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    南京樹人國際學校2023年課程體系

    來源:南京樹人國際學校  發布日期:12-07

    南京樹人國際學校堅持健康生長,做有生命的教育的辦學理念,充分利用學校現有的教育資源,致力于培養以天下為己任,具有健全、獨立人格和創造人格的學生,認真制定體現南京師范大學附屬中學樹人學校的特色的學校課程。接下來就具體看看該校的課程體系內容有哪些吧!

    南京樹人國際學校課程體系

    一、主課

    語文:初中階段使學生掌握現代語文的基礎知識,學一點文言文,擴大識字量和常用詞匯,較熟練地使用常用字典、詞典等工具書。通過聽、說、讀、寫的基本訓練,提高理解和運用語言文字的能力,進一步發展觀察和思維能力,受到較深刻的政治教育、思想教育和審美教育。

    數學:初中階段使學生掌握代數、平面幾何的基礎知識和基本技能,學一點統計初步知識、直觀空間圖形知識。進一步培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間觀念,以及運用所學數學知識解決簡單實際問題的能力。

    外語:初中階段開設英語,分兩級水平:一級水平學習兩年,掌握適量的基礎知識,通過初步的言語訓練,能進行簡單的聽、說、讀、寫活動;二級水平是在一級水平的基礎上,繼續學習一年或二年,掌握必要的基礎知識,經過進一步的言語訓練,具有初步的聽、說、讀、寫能力,為繼續學習外語打好基礎。

    南京樹人國際學校2023年課程體系

    物理:使學生在觀察、實驗的基礎上,學習力學、熱學、電學、光學等方面的初步知識,了解它們在實際中的應用,初步掌握一些力學、電學中的基本概念和規律。培養學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學物理知識解決簡單實際問題的能力,以及實事求是的科學態度。

    化學:使學生在觀察、實驗的基礎上,初步掌握一些化學基本概念、基本原理和幾種最常見的重要元素及其化合物的基礎知識,初步了解他們在實際中的應用。培養學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學化學知識解決簡單實際問題的能力,以及實事求是的科學態度。

    政治:使學生初步認識常見的社會事務和現象,初步了解家鄉的、祖國的、世界的歷史、地理和社會生活等方面的常識,初步培養學生觀察社會和適應社會生活的能力,使學生受到愛國主義教育和法制觀念的啟蒙教育。

    歷史:使學生掌握中國歷史(包括鄉土歷史)、世界歷史的基礎知識和歷史發展的基本線索,著重學習中國近、現代史的重要事件和主要人物,使學生受到愛國主義、社會主義和國際主義的教育,培養學生初步運用歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。

    地理 :使學生獲得有關地球、地圖的初步知識,掌握世界地理、中國地理(包括鄉土地理)的基礎知識,初步具有閱讀和運用地圖、地理圖表的技能,初步理解人類活動與地理環境的關系,認識我國地理方面的基本國情,懂得有關人口、資源、環境等方面的基本國策,受到辯證唯物主義和愛國主義的教育。

    生物 :使學生在觀察、實驗的基礎上,初步掌握關于植物、細菌、真菌、病毒和動物的形態結構、生理和分類等方面的基礎知識,初步學習一些生物遺傳、進化和生態等方面的基礎知識并了解它們在實際中的應用,初步懂得人體形態結構、生理功能和衛生保健的基礎知識。培養學生初步的觀察能力、實驗能力和運用所學生物學知識解決簡單實際問題的能力,以及實事求是的科學態度。

    音樂:初中階段主要學習我國民族優秀音樂作品,了解一些外國優秀音樂作品,使學生初步掌握音樂的基礎知識和基本技能。增強對音樂的興趣、愛好,進一步培養學生對音樂的感受、表現和鑒賞能力,以及愛國主義精神和民族自豪感。

    體育:初中階段使學生掌握體育基礎知識和體育衛生保健知識,初步掌握基本運動技能。使學生養成自覺鍛煉身體的習慣,促進身體正常發育,增強體質,進一步加強紀律觀念,培養學生團結合作的精神、競爭的意識和勇敢頑強的意志品質。

    美術:初中階段進一步了解我國民族民間的、國外的優秀美術作品,使學生掌握美術基礎知識和基本技能。提高學生的觀察能力、形象思維能力、美術欣賞能力和表現能力,陶冶學生高尚的情操,增強愛國主義精神。

    二、活動課

    為全校學生開設了豐富多彩的、能健全心智、培養興趣、發揮特長、拓寬視野、陶冶情操、鍛煉體魄的選修課、活動課等。

    南京樹人國際學校簡介

    南京師范大學附屬中學樹人學校,是南京市鼓樓區屬公辦初中學校,學校地址為南京市鼓樓區樹人路1號,郵政編碼為210011。學校前身為南京樹人國際學校,是南京師范大學附屬中學于2001年獨資創辦的一所民辦初中。2012年,根據南師附中與原下關區政府的聯合辦學協議,學校更名為南京師范大學附屬中學樹人學校,辦學性質也由民辦改為公辦。2013年,學校搬遷至濱江新校區。

    學校秉承百年附中的文化血脈和精神底蘊,以“嚼得菜根,做得大事”為校訓,堅持“健康生長”的教育理念,做有生命力的教育。以“誠樸”為校風,培養以天下為己任、具有健全人格、獨立人格和創造人格的人,努力創設師生在工作學習中獲得幸福感的家園。

    南京樹人國際學校通過學校特色課程的實施,使得學生在知識、品質、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展,為學生提供更廣闊的發展空間。國際學校初中階段的教學大多采用雙語學習機制,將國內教育機制與海外優秀文化特色緊密結合,不斷創新,打造全新的學習模式。

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