國際教學(xué)在國內(nèi)逐漸成為一股熱潮，吸引不少學(xué)生前往學(xué)習(xí)，然而說到底國內(nèi)很多學(xué)生對國際化的教育還是不太了解，對于自身未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃也還沒具備一定的認(rèn)知，因而挑選課程時(shí)往往更加迷茫。現(xiàn)在的國際學(xué)校一般都是有入學(xué)考試環(huán)節(jié)的，那么蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校的入學(xué)考試內(nèi)容有哪些呢?
蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校入學(xué)考試
考試形式：筆試(英語、數(shù)學(xué)及物理)+面試
考試內(nèi)容
第一部分：英語部分(1.5小時(shí))
考生將根據(jù)給定的段落，用英語完成下列測試：a)閱讀 b)寫作 c)聽力
第二部分：數(shù)學(xué)及物理(1小時(shí))
考生將用數(shù)學(xué)和物理相關(guān)知識解決實(shí)際問題。問題所涵蓋的知識將與初中課程大綱有關(guān)，并使用中文加以陳述。
蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校教學(xué)特色
作為一所外國語學(xué)校，園區(qū)外國語學(xué)校堅(jiān)持突出外語特色。小學(xué)部引入了國際文憑組織(IBO)為3—12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的PYP項(xiàng)目教育理念，將國際先進(jìn)的教育理念、現(xiàn)代化的教育方法和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，強(qiáng)化母語和英語以及德語的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使第二、第三語言不但成為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更成為獲取知識的工具。“為了每個(gè)孩子的成長，我們不懈努力。”國際小學(xué)部副主任劉棟艷介紹，學(xué)部以蘇教版課程為依托，引進(jìn)劍橋英語原版教材，在現(xiàn)有的普通國際班的基礎(chǔ)上引入美國小學(xué)課程，開設(shè)融合課程國際班ILP，讓孩子們不出國門就從小享受中美小學(xué)教育的精華。
ILP課程打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，全班28個(gè)學(xué)生被分成5組，輪流在5個(gè)不同的場景教室分別進(jìn)行廚房、戲劇、體育游戲、藝術(shù)創(chuàng)作和手工坊的全英文情景式學(xué)習(xí)，每個(gè)場景25分鐘。比如廚房組，孩子們在外教的帶領(lǐng)下一起品嘗美味的糕點(diǎn)，并表達(dá)自己的感受;在戲劇組，孩子們變身小演員，用豐富的肢體語言表演情景劇。
目前小學(xué)部一、二年級各設(shè)1個(gè)ILP班，學(xué)生們每天有半天時(shí)間學(xué)習(xí)ILP課程。園外共有7位來自美國本土的外教教授ILP課程，他們用充滿創(chuàng)意、樂趣和互動的方式，讓孩子們體驗(yàn)多元文化，并學(xué)習(xí)流利地使用一種語言，而不是刻板地教授單詞和語法來掌握語言。
蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校多元文化
園外副校長潘鑫介紹，作為一所國際化學(xué)校，除了“三位一體”的基礎(chǔ)課程、特色課程和國際課程，學(xué)校還開設(shè)了40多門選修課程和社團(tuán)活動供學(xué)生自由選擇，讓學(xué)生在興趣中實(shí)現(xiàn)多元文化熏陶和個(gè)性化發(fā)展。
每天下午第三課，學(xué)生既可通過書法、圍棋、武術(shù)、陶藝、昆曲等選修課感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，也可學(xué)習(xí)擊劍、芭蕾、拉丁舞、英語戲劇等學(xué)習(xí)西方文化元素;還有電腦繪畫、模型制作、趣味DIY等鍛煉動手能力的課程以及跆拳道、輪滑、游泳等運(yùn)動課程。昆曲、刺繡、吳文化等具有蘇州文化元素的選修課也讓小“洋蘇州”和“新蘇州”們更好地品味蘇州千年歷史文化。
國際學(xué)校以中外籍教師組成的師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行中西結(jié)合的教學(xué)，近年來受到了越來越多家庭的關(guān)注，也是有越來越多的學(xué)校開設(shè)了幼兒園至高中一體化教學(xué)。在江蘇就有這么一所學(xué)校，近年來剛剛辦學(xué)的蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校得到了很多家長的青睞，以上的內(nèi)容一定會對您有所幫助。
